《经济学基础与实务》课程标准 课程名称：经济学基础与实务 适用专业：会计与审计、营销与策划 一、课程定位与课程设计 （一）课程在专业中的定位 经济学基础与实务在会计与审计专业、营销与策划专业中属于专业学习领域课程。本门课程着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，并且以实用性和操作性为目标，旨在培养学生经济思维，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，帮助学生理解分析现实中的经济现象、经济规则，能运用经济理论解决经济问题。 会计与审计专业中先于其开设的专业课程有《会计基础》、《企业管理》，营销与策划专业中与其同步开设的专业课程有《管理学基础与实务》、《会计学基础与实务》。后续学习课程会计与审计专业为《成本会计》、《审计》、《财务管理》等，营销与策划专业为《电子商务》、《市场调研与预测》、《房地产营销策划》等课程。 （二）课程基本理念 1 、突出学生主体，注重学生的能力培养 《经济学基础与实务》面向会计与审计、营销与策划专业学生，学习经济学的基本理论、基本方法和基本技能，坚持理论够用原则，注重素质教育，激发 学生的学习兴 趣 ，在启发 、提示 下 使其自 主地、全面地理解经济学的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际 操作技能，增 强 他 们 理论联 系 实际 的能力，培养学生的创 新 精 神 、实际 操作能力与应 用能力，使学生养成善 于观察 、独 立分析和解决问题的习惯 ； 以提高技能、磨 砺 意 志 、活 跃 思维和扩 展 视 野 为基本目标。 2 、注重过程评 价 ，促 进 学生发 展 本课程在教学过程中，倡 导 自 主学习，启 发 学生对设定状 况 积 极 思考 、分析，鼓 励 多元 思维方式 并将 其表 达 出来 ，尊 重个体差 异 。建立能激励 学生学习兴 趣 和自 主学习能力发 展的评 价 体系 。该 体系 由 过程性评 价 和期 末 评 价 构 成。在教学过程中应 以过程性评 价 为主，注重 培 养 和 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 和 自 信 心 。 期 末 评 价 应 注 重 检 测 学 生 的 ...
