《 给 教 师 的 一 百 条 建 议 》 （ 51～ 60 条 ） 辅 导 练 习 一 、选择题。（ 把相应的 字母填在括号里。每小题 2 分。） 1、 如 果 已 经 查 明 有 的 学 生 在 有 些 地 方 没 有 弄 懂 ， 有 经 验 的 教 师 并 不 重 新 从 头 讲 起 ， 而 是在 前 面 的 （ ） 上 去 寻 找 “可疑点”。 A、 “交集点” B、 “兴奋点” C、 “知识点 ” D、 “监督点” 2、 在 一至四年级， 每天最少有 （ ） 用来对新 课文进行有 表情、 有 理解的 朗读。 A、 20 分钟 B、 半个小时 C、 40 分钟 D、 一个小时 3、 （ ） 是 学 生 学 习活动的 最重 要的 动因。 A、 考上 好学 校、 找 到好工作 B、 热烈的 学 习愿望、 明 确的 学 习目的 C、 过上 幸福生 活 D、 为中华之崛起 而 读书 4、 要使小学 生 的 智力生 活丰富多彩， 就必须保持思考和（ ） 的 和谐。 A、 兴趣 B、 练习 C、 记忆 D、 想像 5、 许 多学 校的 一个最大 的 弊 病 ， 正 在 于 精 神 生 活中缺 乏 （ ） 。 A、 书籍 B、 娱 乐 C、 活动 D、 大 师 6、 在 课堂 上 使学 习的 形 式 （ ） ， 可以 说 是 教 育 学 上 的 “窍 门 ”之一。 A、 简 单 化 B、 单 一化 C、 多样 化 D、 复 杂 化 7、 33 年的 学 校工作， 我 得 到一条 信 念 ： 必须把 （ ） 和（ ） 作为教 学 体 系 的 基 础 。 A、 备 课 、 上 课 B、 教 研 、 考核 C、 儿 童 的 基 础 、 学 校管 理 D、 儿 童 的 生 动 的 词 语 、 儿 童 的 创 造 8、 在 进 行 国 内 和 国 外 的 “旅 行 ” 活 动 时 ， 要 防 止 一 种 偏 向 ——就是（ ） A、 舍不得经费 B、 开展活 动 时 间太长 C、 没有导游 D、 “喂给” 儿 童 过量的 知识和 印象 9、 儿 童 脑力劳动 越紧张， 就应当越经常到（ ）里去。 A、 自然界 B、 家庭 C、 课堂 D、 娱乐场所 10、 有些学生 在 童 年时 期聪明聪明伶俐、 理解力强、 勤学好问， 而到了少年时 期， 却变得智力下降， 对知识态度冷淡， 头脑不灵活 ， 是因为（ ） A、 学习不刻苦 B、 教育方...
