1 第七单元 自然之趣 大自然像一位高明的摄影师，给我们展示了一幅幅美丽多彩的画面。观山，鲜花遍野、树木丛生；看水，流水淙淙，汩汩多情；听鸟，啁啁啾啾，宛如天籁……，还有那日月星辰，轮换变转；还有那风霜雨雪，变化多姿。朝晖夕阴，四季更替。大自然无时无刻不在以她多情的方式召唤我们投入她的怀抱。 让我们聆听着大自然的召唤，去雨后的空山、夜泊的江边、边疆塞外领略不一样的风景，到四季的轮回中感受大自然不同格调的美，到神奇的“鸟的天堂”感受人与自然和谐相处的景象，在追寻月迹的童趣中感悟纯真之美。投入大自然的怀抱吧，你一定能感受到她的壮美与神奇。 本单元课文以“四时景物皆成趣”为主题编排，展现 了大自然的美与神奇。我们在欣 赏 本单元优 美诗 文的同时，也 可 以用 心 去观察 周 围 的景物，并 按 照 一定的顺 序 写 出 大自然中的景物别 样的美。 分 类 内 容 课时 教 学 要 点 课文 古 诗 词 三 首 2 有感情地 朗 读 诗 词 ，熟 读 成诵 ，理 解 诗词 的大意 ；想 象三 首 诗 词 所 描 绘 的画面，体会 动 静 结 合 、情景交 融 的写 法 ；体 会 诗 （ 词 ）人寄 托 的情感。 四季之美 1 感受“四时情趣”的不同，学 习 运 用 时间 顺 序 描 写 景物；体 会 想 象的妙 用 ，并 能学以致 用 。 鸟的天堂 2 想 象“鸟的天堂”的美丽景象，体 会 作者 两 次 去“鸟的天堂”的不同感受；赏 析 描写 大榕 树特 点 的语 句 ，领悟作 者 抓 住 景物特点 进 行 描 写 的方法 。 月迹 1 读 懂 课文，理 清 课文的写 作 顺 序 ；品 味语 言 ，体 会 作 者 回忆 童年 美好 生活 时流露 出 2 的 对 家 乡 深 沉 的 爱 ； 培 养 学 生 追 求 美 好 事 物的 情 怀 。 习 作 即 景 2 培 养 学 生 细 致 观 察 景 物 的 能 力 ；按 照 一定 顺 序 有 条 理 地 描 写 景 物 及 其 动 态 的 变 化 ，突 出 景 物 的 特 点 。 语 文 园 地 交 流 平 台 3 交 流 写 景 文 章 中 的 一 些 写 作 技 法 ；学 习制 作 海 报 的 方 法 ；仿 照 例 句 ，把 句 子 写 具 体 ；欣 赏 有 关 田 园 生 活 的 古 诗 词 。 词 句 段 运 用 日 积...
