1 统编版小学语文五年级上册读写结合训练点一览表 单元主题 读写结合训练点 课题 写作方法 具体训练内容 训练形式（仿写、补写续写、扩写、改写、缩写） 第一单元：一花一鸟总关情 白鹤太大而显得生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得打了一些，而且太不寻常了。 1.《白鹭》 通过对比突出特点 选择熟悉的人或者物、对比，突出其中一个特点。 仿写 作者由落花生领悟到了做人的道理“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 2.《落花生》 借物喻人的写作方法 从身边的事物中选择一种写一写，自己从中领悟到了什么。 仿写 作者看到了他乡的桂花，想到自家院子里的桂花树，想起了摇花乐，思乡情油然而生。 3.《桂花雨》 借物抒情的写作方法 写身边的一个事物，结合背后的故事，表达自己的感情。 仿写 第7 自然段：起先，这个小家伙一会儿落在......一会儿站在......啄4.《珍珠鸟》 排比句 式，动 作描 写 运 用排比句 式及 一系列 动 作描 写表现 事物的具体特点，表达作者的感情。 仿写 2 着......一会儿撞得......逃到...... 第9 自然段：落......蹦......俯...... 瞧......跑...... 第二单元：提高阅读速度 读写结合训练点 课题 写作方法 具体训练内容 训练形式（仿写、补写续写、扩写、改写、缩写） 经常到山里的人，……理所当然的事。 5.《搭石》 通过具体事例表现人物特点。 选择熟悉的一个人，先说车这个人的特点，用一件事，说明这个特点。 仿写 蔺相如看这情形，知道秦王没有……说：“这块璧有点小毛病……您看。” 6.《将相和》 通过具体事例表现人物特点。 请用典型事例的方法写一写你的老师 仿写 3 什么比猎豹的速度更快，以具体事例说明还有许多事物的速度比猎豹跑的快 7.《什么比猎豹的速度更快》 用具体事例说明事物特点 用一件事说明一个东西的特点。 仿写 第6 自然段：敌人尝到地道 的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊毒气攻啊，都用遍了。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧......大不了转移到旁的村子去。 8、《冀中的地道战》 1、总分的构段方式。 2、并列的叙述顺序。 3、举例子的说明方法。 运用先总后分的写作方法，通过并列叙述说明事物的特点，向大家介绍一种事物的特点、用途或作用。 仿写 第三单元： 语言艺术 根据课文内容创造性地复述猎人海力布的故事。 9.《猎人海力布》 创造性复述故事 根据课文内...
