1 统 编 语 文 教 材 一 至 六 年 级 各 册 人 文 主 题 与 语 文 要 素 一 览 表 （ 2020.03） 年 级 册 次 单 元 人 文 主 题 语 文 要 素 一 年 级 上 册 我 上 学 了 爱 祖 国 、 爱 学 习 爱 语 文 角 色 转 换 ， 适 应 新 的 学 习 环 境 。 接 触 基 本 的 语 文 学 习 活 动 ， 产 生 学 习 兴 趣 第 一 单 元 识 字 单 元 一 1.在 有 趣 的 情 境 中 认 识 象 形 字 ， 感 受 汉 语 的 音 韵 特 点 ； 2.了 解 汉 字 笔 顺 规 则 第 二 单 元 拼 音 单 元 一 韵 母 、 声 母 、 整 体 认 读 音 节 ， 拼 读 练 习 第 三 单 元 拼 音 单 元 二 复 韵 母 、 鼻 韵 母 、 整 体 认 读 音 节 ， 拼 读 练 习 第 四 单 元 自 然 正 确 、 流 利 地 朗 读 课 文 第 五 单 元 识 字 单 元 二 初 步 认 识 会 意 字 、 形 声 字 ， 了 解 汉 字 偏 旁 表 义 的 构 字 规 律 第 六 单 元 想 象 1.把 课 文 读 正 确 、 读 通 顺 ； 2.初 步 建 立 句 子 的 概 念 ， 根 据 角 色 进 行 朗 读 第 七 单 元 儿 童 生 活 1.联系生 活 实际， 理解 课 文 内容； 2.合理搭配“的 ”字 词语 第 八单 元 观察 1.寻找明显信息； 2.借助图画阅读 课 文 下 册 第 一 单 元 识 字 单 元 一 自 主 识 字 ， 主 动 识 字 第 二 单 元 愿望 找出明显信息， 培养 阅读 理解 能 力 第 三 单 元 伙 伴 1.联系上 文 了 解 词语 意 思 ； 2.词句 的 积 累 和 运 用 ； 3.分 角 色 朗 读 对 话 第 四 单 元 家 人 1.读 好 长 句 子 ； 2.积 累 词语 和 古 诗 ； 3.根 据 信息简 单 推 断 并 联系生 活 实际进 行 表 达 第 五 单 元 识 字 单 元 二 学 习 运 用 形 声 字 的 构 字 规 律 识 字 第 六 单 元 夏 天 1.联系生 活 实际了 解 词语 的 意 思 ； 2.仿 说 仿 写 句 子 ； 3.读 好 问 句 和 感 叹 句 第 七 单 元 习 惯 1.根 据 信息作 简 单 推 断 ； 2.读 好 疑 问...
