《统计学原理》课程实训项目指导书（一） 一、实训教学项目名称：关于******的统计调查方案设计 例如“物价上涨与消费水平”——关于小和山高教园区大学生消费状况的统计调查方案设计 二、实训教学要求和目的： 要求：学生自己选取一个感兴趣的课题，在对课题进行充分的通盘考虑的基础上，根据所学统计设计和统计调查的相关理论,运用适当的调查方法, 对该课题的统计调查方案进行设计，使此次统计调查能够顺利实施并取得预期的效果。 目的：通过本次实训使学生明确统计设计这个环节的具体操作及其重要性，了解统计调查方案设计在统计学中的作用和意义，掌握统计调查的主要种类及调查的具体方法，从而深切体会并关注统计调查对国计民生乃至对个人的分析及影响。 三、实训教学步骤： 1 、首先确定此次统计调查的研究目的和任务； 2 、确定调查对象和调查单位； 3 、确定调查项目，设计调查表式； 4 、确定统计调查类型（如抽样调查、全面调查等）； 5 、确定统计调查的方法（如询问法、观察法、问卷法等），并具体写明操作方法和步骤； 6 、确定调查的时间和空间； 7 、制订调查工作的组织实施计划。 四、实训完成应上交“关于******的统计调查方案设计” 一份 五、实训项目指导老师： 六、实训项目实施时间： 年 月 日开始， 年 月 日完成。 实训二： 已经：某地15个企业工人数和月产量资料 序号 工人数 月产量 （万元） 序号 工人数 月产量 （万元） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 6 0 2 0 7 3 5 0 3 2 8 2 9 2 4 4 8 3 0 0 1 8 2 2 4 0 2 2 0 3 6 0 3 7 0 3 8 0 5 1 0 3 2 0 1 9 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 2 9 9 2 5 2 4 3 5 2 6 2 2 2 3 3 9 0 2 3 6 5 2 0 3 3 0 5 5 0 2 8 0 1 9 0 6 1 0 4 5 0 要求：分别按工人数和月产量进行分组。 《统计学原理》课程实训项目指导书（三） 一、实训教学项目名称：统计动态分析及预测 二、实训教学要求和目的： 要求：学生根据所学动态数列及统计预测的相关理论,运用最小平方法配合直线趋势方程, 对某地区的粮食总产量进行动态预测。 目的：通过本次实训使学生了解动态数列及统计预测的相关理论，掌握统计动态分析及预测的具体方法，从而进一步的掌握动态预测在实际经济现象研究中的具体应用。 三、实训教学步骤： （一）半数平均法配合直线趋势...
