教 师 职 业 发 展 与 素 养 提 升 研 究 一 、 前 言 教 师 职 业 发 展 是 教 师 工 作 的 重 要 方 面 ， 也 是 教 师 自 我 价 值 实 现的 重 要 手 段 。 教 师 的 专 业 素 养 不 仅 关 系 到 其 教 学 效 果 的 好 坏 ， 更关 系 到 整 个 教 育 事 业 的 质 量 。 因 此 ， 研 究 教 师 职 业 发 展 与 素 养 提升 问 题 具 有 非 常 重 要 的 现 实 意 义 和 理 论 意 义 。 二 、 教 师 职 业 发 展 教 师 职 业 发 展 包 括 职 业 生 涯 的 规 划 、 发 展 机 会 的 获 取 、 技 能 的提 升 以 及 自 我 评 价 。 教 师 职 业 发 展 的 基 础 是 教 育 的 专 业 性 知 识 和工 作 实 践 经 验 ， 需 要 教 师 不 断 地 通 过 自 主 学 习 、 专 业 培 训 、 职 业培 训 等 方 式 来 提 高 自 身 的 教 学 能 力 和 管 理 能 力 。 同 时 ， 教 师 要 积极 参 加 教 学 研 究 和 创 新 实 践 ， 不 断 深 化 自 己 的 专 业 知 识 和 教 学 理念 ， 推 进 自 我 发 展 和 职 业 提 升 。 三 、 教 师 素 养 提 升 教 师 素 养 是 教 师 个 人 心 理 、 职 业 道 德 、 专 业 知 识 、 教 学 能 力 以及 个 人 生 活 等 多方 面 知 识 和 技 能 的 综合反映。 提 升 教 师 素 养 需 要从多个 方 面 入手 。 首先， 教 师 需 要 不 断 提 高 自 身 的 专 业 知 识 水平，研 究 教 材、 教 学 方 法和 理 论 ， 不 断 更 新 自 己 的 教 学 思想， 深 化 自己 的 教 育 教 学 观念 。 其 次， 在教 育 实 践 中， 教 师 应注重 培 养 学 生的 创 新 、 批判和 独立思考能 力 ， 帮助学 生 全面 发 展 。 最后， 教 师要 注 重 自 身 的 职 业 道 德 修 养 ， 始 终 以 学 生 的 实 际 需 要 为 出 发 点 和着 眼 点 ， 保 持 良 好 的 职 业 操 守 和 职 业 规 范 ， 做 好 自 己 的 工 作 ， 推进 个 人 生 涯 和 教 育 事 业 的...
