名 师 工 作 室 培 训 心 得 体 会 名 师 工 作 室 培 训 心 得 体 会 （ 通 用 8 篇 ） 心 中 有 不 少 心 得 体 会 时 ， 应 该 马 上 记 录 下 来 ， 写 一 篇 心 得 体 会 ，这 样 可 以 记 录 我 们 的 思 想 活 动 。 怎 样 写 好 心 得 体 会 呢 ？ 下 面 是 小 编 为大 家 收 集 的 名 师 工 作 室 培 训 心 得 体 会 ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮助 到 有 需 要 的 朋 友 。 名 师 工 作 室 培 训 心 得 体 会 篇 1 过 去 的 两 年 是 忙 碌 而 充 实 的 两 年 。 工 作 室 成 员 中 有 经 验 丰 富 的 骨干 老 师 ， 也 有 初 涉 教 坛 的 新 秀 ， 有 的 老 师 教 高 年 级 ， 也 有 的 老 师 教 中 、低 年 级 ， 但 我 们 都 有 着 共 同 的 教 育 情 怀 ： 以 生 为 本 ， 与 生 共 成 长 。 因此 培 训 虽 然 忙 碌 、 辛 苦 ， 但 更 多 的 是 体 会 到 了 交 流 的 愉 悦 、 收 获 的 快乐、 成 长 的 欣喜。 在工 作 室 主持人曹靓副校长 的 引领与 指导下 ， 在和工 作 室 各位老 师 的 学习交 流 中 ， 在工 作 室 严谨、 务实 、 求真的 学术氛围里， 我 们 不 断成 长 ， 不 断收 获 。 一 、 参 加工 作 室 两 年 来 的 活 动 概述 工 作 室 的 学习活 动 内 容 精 彩 务实 ， 形 式 多 样 ， 通 过 这 些 活 动 ， 自己 无 论 教 育 教 学技 能 还 是 教 育 理 念 均 有 了 感 悟 和提 高 ， 现 将 这 两 年 工作 室 的 主要 学习活 动 简 要 回 顾 ： “ 通 过 言 语 表 达 训 练 提 升 中 低 年 级 小 学生 创 造 力 的 研 究 ” 课 题 培训 ， 进 行 课 题 研 究 、 课 例 设 计 ， 交 流 提 升 ， 结 题 ； 《 低 年 级 写 字 教 学中 写 字 口 诀 开 发 与 应 用 研 究 》 培 训 ， 中 期 结 题 ， 编 写 写 字 口 诀 ； 阅 读《 思 维 创 新 与 创 造 力 开 发 》 、 《 教 师 的 挑 战 -宁 静 ...
