序 号课 题 名 称设 计 者单 位1思 维 能 力 的 培 养 研 究尹 鲁 逊县 教 科 室2创 新 思 维 潜 能 的 开 发 研 究尹 鲁 逊县 教 科 室3创 新 天 赋 的 开 发 研 究尹 鲁 逊县 教 科 室4“ 新 课 标 ” 下 的 高 中 语 文 教 学 模 式 探 究王 安 祥汶 上 一 中5核 心 素 养 背 景 下 阅 读 素 养 培 养 的 研 究刘 振 宇汶 上 一 中6地 理 实 践 力 的 培 养 研 究何 淼汶 上 一 中7生 活 化 教 学 研 究刘 元 元汶 上 一 中8影 响 高 中 生 学 习 成 绩 的 原 因 研 究李 丽 萍汶 上 一 中9现 代 学 生 的 性 格 特 点 与 管 理 研 究于 圣 仙汶 上 一 中10 基 于 核 心 素 养 下 的 自 主 学 习 能 力 的 培 养 研 究田 树 国汶 上 一 中11 中 学 生 生 涯 规 划 的 困 境 与 突 围 探 究路 敦 贵汶 上 一 中12 “ 思 维 导 图 ” 在 高 中 思 想 政 治 教 学 中 的 使 用 研 究颜 红汶 上 一 中13 级 部 管 理 研 究周 建 敏汶 上 一 中14 高 中 化 学 课 堂 教 学 中 元 认 知 能 力 的 培 养 研 究亓 英霞汶 上 一 中15 班级 管 理 中 实 施激励策略的 探 索曾凡社汶 上 一 中16 化 学 实 验有效性 教 学 探 究李 洋汶 上 一 中17 学 校理 想 教 育生 态研 究刘 斌汶 上 一 中18 学 生 自 我管 理 能 力 的 培 养 策略研 究崔月勇县 第五中 实 验中 学19 初中 英语 两极分化 现 象的 原 因 及对 策研 究李 玉 玲县 第五中 实 验中 学20 情 景 体 验教 学 法 的 应 用 研 究蔚 秋 丽县 第五中 实 验中 学21 构 建 生 活 化 、 趣 味 化 初中 地 理 课 堂 的 实 践 与 研 究王 兰 兰县 第五中 实 验中 学22 故 事 教 学 法 在 初中 历 史 教 学 中 的 实 践 研 究刘 荣 风县 第五中 实 验中 学23 初中 历 史 教 学 课 堂 提 问 技 巧 探 究李 凤 娟县 第五中 实 验中 学24 小 学 低 年 级 学 生 读 书 兴 趣 习 惯 的 培 养 方 法 与 策略研究吴 宝 华县 第一 实 验小 学25 地 域...
