下 水 地 小 学 教 育 教 学 多 元 化 成 果 ------汇 报 材 料 根 据 中 心 校 对 教 育 教 学 多 元 化 成 果 的 工 作 要 求 ， 我 校 领 导班 子 和 全 体 教 师 思 想 上 高 度 重 视 ， 行 动 上 深 入 研 究 ， 以 实 施 素 质 教 育为 前 提 ， 以 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 不 同 潜 质 学 生 的 发展 提 供 条 件 ， 使 我 校 教 育 教 学 成 果 多 元 化 、 特 色 化 。 保 证 各 层面 学 生 素 质 得 到 充 分 发 展 ， 使 每 个 孩 子 都 健 康 、 快 乐 的 成 长 。以 下 是 我 校 对 教 育 教 学 成 果 多 元 化 的 汇 报 情 况 ： 一 、 建 立 了 教 育 教 学 成 果 多 元 化 的 实 施 方 案 。 二 、 成 立 了 领 导 组 织 。 组 长 ： 白 秀 艳 （ 全 盘 负 责 各 项 工 作 ） 成 员 ： 付 祥 雨 高 景 芳 张 志 赵国有 三、 加强学 习， 提 高 认识， 增强全 体 教 师 参与的 热情 。 四、 充 分 发 挥了 课堂“主渠道”作 用。 把教 育 成 果 多 元 化 活动融入 新 课改中 ， 以 保 证 体 育 、 音乐 、 美术、 综合 实 践 活动 等 课程 ， 严 格 执 行 新 课程 计 划 ， 开 足 开 齐 体 育 、 音乐 、 美术、 综合实 践 活动 等 课程 ， 严 禁 教 师 挤 占 音体 美劳 和 综合 实 践 活动 课时间 给 学 生 补 习文 化 课。 在 教 育 教 学 过 程 中 ， 根 据 学 校 和 学 生 实际 ， 选 择 学 习内 容 ， 对 课程 目 标 进 行 整 合 ， 把课程 目 标 改造 成为 具 有操 作 意 义 的 学 习目 标 ， 使 活动 指 标 落 到 实 处 。 引 导 师 生树 立 “健 康 第 一 ”的 办 学 指 导 思 想 ， 切 实 保 证 学 生 每 天 的 活动课时 间 。 坚 持 每 年 举 办 一 次 全 校 体 育 运 动 会 ， 每 年 举 办 一 次 全校 性 文 化 艺 术 节 ， 开 展 全 校 性 的 学 生 智 能 才 艺 大 展 示 活 动 。 五 、 安 排 了 “ ...
