⾼中 综 合 实 践 活 动 _研 究 性 学 习 课 题 进 度 汇 报 及 展 ⽰建 议教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思研 究 性 学 习 课 题 进 度 汇 报 及 展 ⽰建 议教 学 设 计⼀、 教 学 ⽬标 ：知 识 ⽬标 ： 通 过 引 导 学 ⽣主 动 探 究 , 综 合 运 ⽤研 究 性 学 习 的 知 识 ， 亲 ⾝体 验 实 践 ， 相 互 交 流 不 同 领 域 的 知 识 ， 开 阔 视 野 。能 ⼒⽬标 ： 通 过 对 ⾃主 课 题 的 研 究 和 成 果 展 ⽰， 使 学 ⽣提 ⾼语 ⾔表 达 能 ⼒、 归 纳 概 括 能 ⼒、 信 息 资 料 的 获 取 及 分 析 能 ⼒、 动 ⼿实 践 能 ⼒、 临 场 应 变 能 ⼒以 及 创 新 能 ⼒， 提 ⾼运 ⽤信 息 技 术 展 ⽰研 究 成 果 的 能 ⼒。情 感 态 度 价 值 观 ⽬标 ： 通 过 开 展 ⾃主 课 题 的 研 究 活 动 ， 提 ⾼学 ⽣参 与 研 究 性 学 习 活 动 的 兴 趣 。 培 养 学 ⽣对 社 会 ⽣活 的 积 极 态度 ， 提 ⾼交 往 协 作 能 ⼒、 获 得 亲 ⾝组 织 、 参 与 活 动 的 积 极 体 验 ， 养 成 合 作 、 分 享 、 积 极 进 取 等 良 好 个 性 品质， 形成 对 ⾃然的 关爱和 对 社 会 、 对 ⾃我的 责任感 。⼆、 重点、 难点：1. 进 ⾏调查问卷的 问题 设 计 ， 开 展 问卷调查；2. 进 ⾏信 息 处理， 达 到认识 事物本质、 揭⽰内在规律的 ⽬的 。3. 开 拓思 维 ， 丰 富 成 果 的 展 ⽰⽅式 。三 、 教 学 准 备 ：1.学 ⽣准 备 ： 根 据 学 案 进 ⾏充 分 预 习 ， 根 据 已 有 材 料 进 ⾏初 步 展 ⽰的 汇 报 。2.教 师 准 备 ： 教 学 媒 体 、 课 件 ；收 集 并 筛 选 已 有 的 电 ⼦档 案 资 料 。四 、 评 价 设 计 ：【 学 习 ⽬标 ⼀】 通 过 汇 报 本组 研 究 课 题 的 进 度 ， 锻 炼 语 ⾔表 达 能 ⼒。【 评 价 设 计 1— — 学 ⽣研 究 进 度 初 步 展 ⽰】【 ⽬标 检 测 1】 各 组 派 出 代 表 展 ⽰： 研 究 了 哪 些 或 研 究 设 想 、 思 路 ...
