第 1 页 共 3 页 探 究 小 学 生 科 学 教 案 及 教 学 反 思 科 学 是 一 门 基 础 学 科 ， 是 孩 子 们 必 修 的 一 科
小 学 生 作 为 学 习 科学 内 容 的 群 体 ， 常 常 处 于 好 奇 和 探 究 的 状 态
科 学 教 学 的 重 点 应 该 是为 他 们 提 供 一 个 能 激 发 兴 趣 的 、 能 够 探 究 和 思 考 的 教 学 环 境
小 学 生科 学 教 案 在 充 分 考 虑 孩 子 们 的 发 展 阶 段 和 兴 趣 点 的 同 时 ， 也 需 要 同 时满 足 教 学 需 要 ， 从 而 能 够 达 到 良 好 的 教 学 效 果
科 学 教 学 的 主 要 目 的 是 激 发 孩 子 对 世 界 的 好 奇 心 ， 培 养 他 们 的 科学 知 识 和 科 学 方 法 ， 引 导 他 们 自 主 探 究 和 发 现 问 题 的 能 力
为 此 ， 科学 教 学 应 该 具 有 以 下 几 个 方 面 的 特 点 : 科 学 教 学 应 该 具 有 实 验 性 和 探 究 性
实 验 和 探 究 是 科 学 学 习 的 核心 ， 孩 子 们 需 要 通 过 试 验 和 实 践 来 深 入 了 解 科 学 原 理
科 学 教 学 应 该尽 可 能 地 贴 近 生 活， 通 过 实 物、 实 验 器材等形式， 让孩 子 们 能 够 更真实 、 更直观地 认识 科 学
科 学 教 学 应 该 具 有 趣 味性 和 游戏性
孩 子 们 对 于 有 趣 、 有 意义的事物更加感兴 趣 ， 科 学 教 学 的 课堂内 容 应 该 是 多样化、 情境 化、 趣 味化的
例如， 通 过 游戏、 比赛等形式方 式， 让孩 子 们 积极 参 与 到 科 学实 践 中 ， 探 索 未
