1 小 学 科 学 《 地 震 》 教 学 设 计 一 、 教 学 目 标 知 识 目 标 ： 知 道 地 震 的 形 成 原 因 ， 以 及 预 防 地 震 的 措 施 。 过 程 与 方 法 ： 1.能 够 收 集 有 关 地 震 的 资 料 。 2.会 模 拟 地 震 的 形 成 。 3.通 用 擅 长 的 方 式 表 达 结 果 、 进 行 交 流 并 参 与 评 议 。 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 1.认 识 到 自 然 界 的 力 量 是 强 大 的 。 2.使 学 生 在 科 学 探 究 活 动 中 受 到 科 学 自 然 观 的 教 育 和 爱 国 主 义 教 育 。 3.热 爱 大 自 然 ， 从 小 立 志 ， 勇 于 探 索 。 二 、 教 学 重 、 难 点 教 学 重 点 ： 了 解 地 震 的 成 因 。 教 学 难 点 ： 在 实 验 中 培 养 学 生 的 观 察 、 分 析 归 纳 能 力 。 三 、 教 学 准 备 学 生 准 备 ： 搜 集 有 关 地 震 的 资 料 ， 有 关 避 震 的 小 常 识 。 教 师 准 备 ： 木 棍 ， 毛 巾，（每组各一 个） 四、 教 学 过 程 （一 ）新课导入 同学 们， 我们已知 地 球表 面的 地 形 是 各种各样的 。 在 地 球仪上， 我们通 常 说蓝色代表 （海洋）， 黄色代表 (高原 )， 绿色代表 (平原 )。 那 么 ， 地 球表 面的 地 形 是 不 是 一 成 不 变 的 呢 ？ 汶 川 地 震 组图 2008 年 5 月 12 日 ， 中 国 四川 汶 川 发 生 了 震 惊 世 界 的 大 地 震 ， 是 中 华 人 民 共 和 国 成 立 以 来 破坏 力 最 大 的 地 震 ， 也 是 唐 山 大 地 震 后 伤 亡 最 惨 重 的 一 次 。 我们看 到 不 仅 造 成 了 财 产 安 全 和 生 命安 全 得 损 失 ， 还 给 环 境 带 来 了 沧 海桑 田 的 变 化 。 上节 课我们学 习 了 地 球内 部 引 运 动 引 起 的 变 化《 火 山 》 。 今 天 我们再 来 一 起 学 习 一 下 地 球内 部 运 动 引 起 的 变 化 《 地 震 》 。 板 书 课题 ： 《 地 震 》 2 （ 二 ） 交 流 搜 集 到 的 地 震 资 料 地 震...
