简 易 机 器 人 制 作 校 本 课 程 实 施 简 易 机 器 人 制 作 校 本 课 程 实 施 李 凤 兰 李 龙 王 培 栋 孙 海 燕 何 代 华 （ 顺 义 牛 栏 山 第 一 中 学 ） 一 、 课 程 的 实 施 背 景 （ 一 ） 理 论 要 求 国 家 的 发 展 离 不 开 科 学 技 术 的 进 步 和 人 才 素 质 的 提 高 ， 在 中 学 阶 段 ， 加 强 科 技 教 育 ， 整 体 提 升青 少 年 科 技 素 养 至 关 重 要 。《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010－ 2020 年 ）》 工 作 方 针 指 出 ：“ 要 以 学 生 为 主 体 ， 充 分 发 挥 学 生 的 主 动 性 ， 关 心 每 个 学 生 ， 为 每 个 学 生 提 供 适 合 的 教 育 ”。 为 了 响应 国 家 号 召 和 实 现 牛 栏 山 一 中 “ 培 养 特 长 突 出 、 富 有 创 新 精 神的 优秀中 学 生 ” 的 育 人 目标， 需要 有更贴近学 生 探索、 实 践、 创 新 发 展 的 科 技 类课 程 ， 而简 易 机 器 人 制 作 模块由于具有 综合 性 、 实 践性强 等学 科 特 点， 非常适 合 对其课 程 资源进 行进 一 步 整 合 利用。 （ 二） 实 践要 求 学 校 位 于北 京 市 远 郊 的 顺 义 区 牛 栏 山 镇 上 ， 是 示 范 高 中 、 北 京 市 科 技 示 范 校 ， 95%的 在 校 学 生 住宿 。 与 市 区 名 校 相 比 ， 开 展 机 器 人 教 育 不 占 优势 。 2003 至2008 年 ， 我 校 逐 步 完 成 了 简 易 机 器 人 制作 活 动 从 起 步 到 校 本 教 材 的 编 写 出 版 和 以 乐 高 器 材 为 主 的 机 器 人 专 用教 室 装 配 工 作 ， 实 现 了 从 小 组教 学 扩 大 到 普 及 型 校 本 选 修 和 与 竞 赛 提 高 相 结 合 的 课 程 ， 积 累 了 一 定 的 软 硬 件 资源， 在 学 校 中 产 生了 非常积 极 的 影 响 。 随 着 新 课 改 的 推 行， 简 易 机 器 人 制 作 现 已 成 为 高 中 通 用技 术 选 修3 模块， 学 科 知 识 快...
