浅 谈 古 诗 词 教 学 中 的 情 境 创 设发 布 时 间 ： 2021-11-22T01:09:37.905Z 来 源 ： 《 教 育 学 文 摘 》 2021年 第 18期 作 者 ： 黄 丽 枝[导 读 ] 古 诗 词 作 为 中 国 文 化 的 一 种 传 承 ， 体 现 了 中 华 文 化 的 一 种 涵 养 和 文 化 底 蕴 ， 在 当 代 对 于 教 学 生 学 习 古 诗 词 的 过 程 中 ， 加 入 情 境 创 设的 教 学 方 式 ， 帮 助 学 生 更 好 地 理 解 古 诗 词 中 的 含 义 ， 提 升 对 学 习 古 诗 词 的 兴 趣 ， 加 深 了 古 诗 词 的 魅 力 ， 更 有 利 于 提 高 学 生 自 身 的 语 文 和 文化 素 养 。 黄 丽 枝 福 建 省 三 明 市 大 田 县 城 关 第 二 小 学 福 建 三 明 366100 摘 要 ： 古 诗 词 作 为 中 国 文 化 的 一 种 传 承 ， 体 现 了 中 华 文 化 的 一 种 涵 养 和 文 化 底 蕴 ， 在 当 代 对 于 教 学 生 学 习 古 诗 词 的 过 程 中 ， 加 入 情 境创 设 的 教 学 方 式 ， 帮 助 学 生 更 好 地 理 解 古 诗 词 中 的 含 义 ， 提 升 对 学 习 古 诗 词 的 兴 趣 ， 加 深 了 古 诗 词 的 魅 力 ， 更 有 利 于 提 高 学 生 自 身 的 语 文和 文 化 素 养 。 关 键 字 ： 古 诗 词 教 学 ； 情 境 创 设 ； 意 境 中 国 古 诗 词 作 为 中 国 文 化 的 一 种 传 承 ， 传 递 了 古 诗 词 人 的 当 时 的 情 感 ， 其 次 古 诗 词 中 的 语 言 用 法 和 表 达 感 情 的 技 巧 ， 对 于 学 生 来 说 可以 通 过 学 习 来 提 高 自 身 的 文 化 素 养 ， 从 而 提 高 自 身 的 表 达 技 巧 ， 对 于 以 后 在 工 作 学 习 中 也 起到了 一 个很好 的 辅助 作 用 。 但是古 诗 词 在 学 习中 比较晦涩， 学 生 难以 理 解 其 中 的 意 境 ， 教 师们单纯地 靠文 字 传 递 比较困难， 大 多数的 教 学 在 解 释了 古 诗 词 的 意 思之后 ， 就相当 于 完成了教 学 任务， 这对 于 ...
