1 科 研 训 练 总 结 报 告 科 研 训 练 总 结 报 告 科 研 训 练 总 结 报 告 科 学 研 究 ， 一 部 分 是 创 造 知 识 ， 即 创 新 、 发 现 和 发 明 ， 是 探 索 未知 事 实 及 其 规 律 的 实 践 活 动 ； 另 一 部 分 是 整 理 知 识 ， 即 对 已 有 知 识 分析 整 理 ， 使 其 规 范 化 、 系 统 化 ， 是 知 识 继 承 的 实 践 活 动 。 由 此 可 以 给科 学 研 究 下 这 样 一 个 定 义 ： 科 学 研 究 是 人 们 探 索 未 知 事 物 或 未 完 全 了解 事 实 的 本 质 和 规 律 以 及 对 已 有 知 识 分 析 整 理 的 实 践 活 动 。 作 为 一 名 在 校 大 学 生 ， 我 非 常 想 在 学 习 之 余 ， 在 老 师 的 指 导 下 开展 一 些 社 会 实 践 活 动 ， 特 别 想 亲 身 体 验 一 下 科 学 家 们 是 如 何 进 行 科 学研 究 的 。 一 是 增 加 自 己 的 知 识 面 ， 开 阔 视 野 ； 二 来 提 高 自 己 社 会 工 作实 际 操 作 技 能 ， 为 以 后能 更好胜任工 作 奠定 坚实 的 基础。 加 了 学 校 组织的 科 研 训 练 后体 会 颇深， 理 论联系 实 际 ， 才是 发 展自 我 的 前提 。 这 次科 研 训 练 对 于我 个 人 来 说， 遇到很多挑战， 但也得到很多训 练 与培养。 首 先 ， 在 独 立 查 阅 资 料 和 分 析 总 结 上 有 很好的 启 发 和 推 动 作 用 。以 往 没 有 很多机 会 让 个 人 独 自 去 查 阅 资 料 ， 也缺 乏 动 力 。 而 这 次科 研训 练 上 ， 由 于老 师 高 度 负 责 的 态 度 ， 让 我 有 动 力 去 完 成 一 件 以 前没 有完 成 过 的 事 。 也让 我 知 道 众 多可 以 利 用 的 学 校 以 及 网 络 资 源 。 相 信 、这 对 我 即 将 到来 的 毕 业 设 计 会 有 非 常 大 的 作 用 。 其 次， 让 我 发 觉 个 人 在 大 学 期 间 发 展 目 标 并 不 明 确 。 在 任务 到来时 才发 现 自 己 是 毫 无 准 备 ， 更加 可 悲 ...
