今天的课程是：一元思维典型案例一元的思维方式和行为模式拥有什么样的思维，就有什么样的人生。拥有什么样思维的国民，就拥有什么样子的国家。请你从下面的案例， 分析日本国民的思维和价值观，以及与中国人的思维和价值观做对比。并得出你认为符合逻辑的结论。并思考和回答以下问题：看了访谈后，您认为中国人能够学到日本人的优点吗？为什么？上午做作业，下午课堂分析和判断访谈：作业：分析和判断：下面的 F 是一个知名杂志社的编辑，他与一个旅居日本25 年，在日本教书的中国人毛丹青对话访谈。你从这份对话中分析一：问话者代表的是中国人的思维和价值观模式。请分析每句话后面的思维和心理，价值观状态？二：毛谈到的日本人的特殊现象和案例，通过这些案例（每个案例单独分析），说明他们行为背后的思维和价值观？并借此分析日本为何强大的理由？F：您旅居日本 25 年了，我特想知道，那边的年轻人和我们有啥不同？毛：心态上没有我们这么浮躁，很安静，但也有些“奇怪”。我在神户国际大学的班上有个日本学生，一次请他吃东北菜，地三鲜，就是土豆、青椒和茄子嘛，结果他吃了一口就特别感动。F：感动？毛：对，因为他没见过这么做茄子的，茄子居然可以这么好吃！当时就潸然泪下了。F：⋯⋯毛：他对我说，老师，我要回家种茄子去了，结果⋯⋯他就真的这么做了。F：这只能算是个特例吧。毛：那我再给你举个例子。日本有一家很有名的出版社，叫幻冬舍，老板是见城彻，现在他在专门做一本40 岁女人的杂志 ⋯⋯这个人呢他从小长相很丑陋，经常被人家欺负。有一天他脸被人家打肿，放学回家他就拿条毛巾，贴在脸上到厕所去洗脸，他妈妈说你怎么了，他说我没事，天太热了。但是他通过在洗手间镜子看到他的母亲在后边流眼泪。后来，他在这种很残酷的生活当中找到了一个慰藉心灵的渠道，那就是读书，他可以不理别人，在书的世界里成为君主，这个人现在是日本身价百亿的出版商。F：然后呢？听着很励志。毛：日本有一个很有名的大作家，叫五木宽之，这个人写出的书都是百万册的销量。见城彻就想，我一定要拿到这个人的书，那他怎么办呢？他就写读后感。读完一本书就用书信的形式写，还是手写，每一本都写，写到第二十五本的时候，五木宽之就写了一张明信片给他，说谢谢你常年读我的作品，我非常高兴。拿到这个明信片以后见城彻潸然泪下，然后继续写，又写了25 封信，就是写到这第五十封信的时候，五木宽之说好，我要见你一面。F：看来日本人很...
