社会行为与情绪培养主讲人：123社交与情绪培养相关知识社交与情绪培养方法社交与情绪常见游戏设计目录社交与情绪培养相关知识PART011、亲子游戏对婴幼儿情绪、情感和社会行为发展的关系第一阶段：无差别的社会反应阶段（0——3个月），这期间婴儿对人的反应是无差别的，对所有人的反应几乎都是一样的
第二阶段：有差别的社会反应阶段（3——6个月），这期间婴儿对他人的反应有所选择，对母亲和照料者更为偏爱，对陌生人的积极反应减少，但也不怕生
第三阶段：特殊的情感联结阶段（6个月——2岁），这时期婴幼儿出现了明显的对母亲的依恋，形成了专门的对母亲的情感联结，特别愿意与母亲在一起开始主动追随依恋对象，对陌生人表现紧张、恐惧甚至哭泣
第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）从这时起儿童开始能认识、理解母亲的情感、需要和愿望，把母亲作为一个交往的伙伴，知道交往时应考虑她的需要和愿望，调整自己的目标
1、良好的亲子关系是情绪、情感呢社会行为的前提1
2、母亲的教养态度影响性格的发展母亲教育态度与儿童个性（美国）母亲的态度儿童个性支配性消极、缺乏主动性、依赖性、顺从干涉性幼稚的、癔病、神经质、被动娇宠性任性、幼稚、神经、温和否定性反抗、暴乱、自高自大、冷漠不关心性攻击、情绪不安定、冷酷、自立专制性反抗、情绪不安定、依赖性、服从民主性合作、独立、直爽、善社交母亲教养态度与子女性格的关系（日本）母亲的态度儿童的性格支配一切服从、无主动性、消极、温和照管过甚幼稚、依赖性、神经质、被动性保护缺乏社会性、爱深思、亲切、情绪安定溺爱任性、反抗、幼稚、神经质顺应过度无责任心、不服从、攻击、粗暴忽视冷酷、攻击、情绪不安定、创造力强、善于交往拒绝神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡残酷执拗、冷酷、神经质、逃避、独立性民主独立性、爽直、协作、亲切、善于社会交往专制依赖、反抗、情绪不安定、自我中心、胆大1
