下载后可任意编辑《桥涵工程施工技术》课程教学改革方案 本课程是中等职业学校道路桥梁专业的一门主干专业课程。其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁墩台构造，其中包括桥梁承重构件（梁、板）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法；培育学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；同时培育学生仔细负责、严谨细致的工作作风。为提高学生全面素养形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。一、课程改革的目标1．知识目标① 能够描述桥梁的组成和分类；② 能够描述常用的公路桥梁的形式与构造；③ 运用《公路桥涵设计通用法律规范》、《公路圬工桥涵设计法律规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计法律规范》、《公路桥涵地基与基础设计法律规范》④ 解释《公路桥涵施工技术法律规范》中有关常用桥涵形式的施工要求。2．能力目标① 应用《公路桥涵施工技术法律规范》和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工；② 进行施工测量和放样；③ 根据《公路桥涵施工技术法律规范》中要求的工程施工质量标准，参加工程质量检验；④ 描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。3．长远目标对培育学生参加施工员证考试，建造师考试有着重要的作用，其一，建造师考试中，该门课知识所占的比例达 30%左右，所以重点还要培育学生毕业后考取建造师的知识学习。其二，桥梁施工是路桥专业的重点，培育学生毕业时就将是一名合格且优秀的工程管理人员或工程施工人员。二、课程改革（开发）参加主体一是学校应高度重视该专业的建设，加大对道桥专业各方面的投资，道桥教研组应该根据我校学生的实际情况，制定该门课程的有用计划。二是学校与企业建立合作伙伴关系，根据企业对人才的需求“量身订制”培育计划和课程教学内容。三是建立有行业和企业管理者、技术专家参加的专业指导委员会，让行业、企业的专家下载后可任意编辑直接参加制定专业培育目标和课程教学计划，确定课程教学内容和评估标准，以及参加课程建设的全过程，发挥校外行业和企业专家在专业开发和建设中的作用。三、课程改革内容1.在学习本课程时，需进行参观教学、大作业和测绘，加深对所学知识的了解、掌握，突出学以致用。 2. 在教学中要积极改进教学方法，根据学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生...
