综合实践活动案例设计 主题：用花创造美的生活 指导教师：刘洪建 实施学校：大连开发区二中 实践活动年级：七年级 1 案例目录 一、 主题生成背景 二、 活动目标 三、 活动实施 四、 活动结果与评比 五、 有关说明 2 用花创造美的生活 一、 主题生成背景 人类社会进入二十一世纪，在不断地追求物质发展的同时，也在不断地追求着精神上的满足。用花装扮生活，美化城市的景色在我生活的大连城市中随处可见。春天的季节，劳动公园里呈现着花的海洋，金黄色的迎春花开满了公园的四周。夏日里的星海广场，五彩缤纷的花朵争相绽放。中山广场、人民广场、虎滩公园鲜丽无比的大串红、蝴蝶兰、玫瑰红、丁香花处处都是。这座滨海之城被鲜花装扮的浪漫无比。 人们被这座城市的浪漫以及花的世界陶醉着，当我走进这座城市的酒店、商店、学校、医院以及市民的家中，会发现大厅里里、柜台上、讲桌前、床前、房间的角落里，到处都摆放着一束束、一盆盆、一朵朵美丽的鲜花、纸花、丝网花、艺术插花。我被大连人用花创造美丽的生活而折服。大连之所以被国人称为浪漫之都原因有好多。但是重要的原因之一，是花创造了她的美。 恰巧我校这个学期开展了构建和谐校园文化活动。我想用花把我们学校、教室环境再深入的美化一番，该是多么好的一件事啊！于是“用花创造美的生活”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 二、 活动目标 情感方面： 1 、 通过合作小组的集体实践活动，不断地感受到与别人合作、交流的乐趣。对自己再实践中获得成果有一定程度上的喜悦感和成 3 就感。 2 、 学生们通过赏花、栽花、做花、艺术插花等实践活动，使心理、思想受到陶冶、道德品质、情操得到升华。知道生活中要关心他人、懂得付出的做人道理。 能力方面： 1 、 学生上网查找、收集、整理信息资料 2 、 让学生们学会走向社会、在实践中进行观察、走访，学会花草栽培的有关技术。 3 、 与老师、同学们一起交流合作、共同探究纸花、丝网花、艺术插花的技术。 4 、 会独立自主地用花布置环境，创造美的生活本领。 知识方面： 1 、 简单了解常见花卉中的花语花意 2 、 知道常见的观赏花栽培知识和管理的常识 3 、 了解有关花与环境以及在人际交往中的相关常识。 4 、 懂得纸花、丝网花、艺术插花的基本理念。 三、 活动实施 1 、 活动的流程设计：（阶段性的实践活动） 赏花——栽花——做花——艺术插花——用花创造美的...
