• 综合实践活动课程开发与实施方案 一、指导思想 综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，是由国家设置、地方指导和学校开发与实施的课程，它的设置是落实素质教育目标的重要措施。以“劳而获，创而活”为宗旨，树立农村劳技教育新思维，坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、创造性为主，有效促进学生的健康全面的发展。根据学校的办学目标，充分利用学校现有的劳技教学特色以及丰富的劳技教育基地等资源优势，认真做好综合实践活动课程的开发与研究，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价以及教学资源开发等方面的和谐发展。 二、总体目标 1、初步形成具有学校特色的综合实践活动课程体系 努力做到综合实践活动课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有学校特色的综合实践活动课程体系，进一步优化学校的课程结构，使综合实践活动课程建设成为学校教育教学质量提高的新的增长点。形成与综合实践活动课程的开发实施相适应的组织管理体系，充分挖掘现有的课程资源，开发一批高质量的综合实践活动课程，尤其要重点建设好包括劳动技术课在 内 的综合实践活动课程和与以人 为本相适应的评价和考 核 方式 。加 强 综合实践活动课程与地方课程、校本课程之 间 的关 系研究和课程综合化、信 息 技术与课程整 合的研究与实践。 2、为学生的个 性发展提供 新的平 台 通 过 综合实践活动课程的开发和实施，增强 课程结构的均 衡 性、综合性、选择 性． 增强 课程对 学生发展的适应性，促进学生学习 方式 的不 断 改 善 ，满 足 学生的兴趣爱 好，促进学生个 性特长的培 养 。尤其要注 重： (1)引 导学生对 事 物 充满 好奇 心 ，激 发强 烈 的兴趣和求 知 欲 ； (2)引 导学生对 学习 过 程具有强 烈 的批判 精 神 ，善 于 发现问 题 ，勇 于 质难 问疑 ； (3)引 导学生发展丰富的想象 力、鲜 活的直 觉 判 断 力、活跃 的思维发散 力； (4)引 导学生发展顽 强 的学习 意 志 力，增强 耐 挫 力，提高心 理调 节 能 力； (5)引 导学生学会 分享 成功 与合作 ，培 养 尊 重他 人 、崇 尚 科学、追 求 真理、克 服 困 难 、积 极 进取 的意 志 品 质； (6)引 导学生关 注 人 与环 境 和社 会 的和谐发展，增强 社 会 责 任 感 和使命 感 ； (7)培 养 学生的创业 意 ...
