跳长绳单元教学计划 一、单元教学的设计与说明 1 . 教学指导思想 本单元主要是以促进学生身心健康成长，激发学生运动兴趣，帮助学生体会体育与健康学习为目标。根据课程水平一“初步学习一些其他简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作。”的要求。在教师的组织和引领下，让学生在新的合作环境中愉快地进行体育活动，与同学友好相处。学会、掌握和应用运动技术技能的过程中，渐进性地发展学生健康体能。培养参与兴趣、提高社会适应和增进心理健康等方面能力。 2. 学情分析 体育课堂的主题是学生，小学二年级的学生肌肉的发育尚不完全，水份含量较多，肌纤维较细，弹性大，耐力差。本阶段学生还不善于进行真正的学习活动。行动缺乏一定动机与目的。但他们 的形 象 思维占 优 势 ，善于模 仿 ，往 往 会按 教师的要求去 行动。本单元就 围 绕 学生的这 些特 点 ，采 用灵 活多样 的教学方式 ，激发学生的学习兴趣,使 学生能较好地掌握跳长绳的方法 ，让学生在学习的情境中充 分体验 跳长绳的动作。由 于学生的个 体差异 不同，肌力弱 和协 调 能力差，导致 并 脚 跳与依 次 跳的动作转 换 不到 位 。着 力发展学生弹跳力和协 调 性，提高运动能力。 3. 教材 分析 本单元是小学体育跳绳系 列 之 一，主要是让学生知 道 并 领会到 集 体或 单人 跳绳的技巧 ，在学生已 经 简单掌握了 前 单摇 短 绳的基础 上 增加 学生的跳法 ，发展学生的弹跳力、灵 敏 性、协 调 性与节 奏 感 等身体素 质 ，体验 多人 配 合的并 脚 跳和两 脚 依 次 跳交 换 的方法 ，使 学生建 立正确 的跳长绳技术概 念 ，初步掌握基本的技术，为水平二打 下良 好跳绳基础 是十 分重 要的，在教学中以“启 发、激励 、创 新”为主要手 段，适应不同合作环境中愉快地进行体育活动的表 现 。着 力体现 兴趣性、互 动性，力求创 设和谐 、宽 松 的学习氛 围 ，最 终 让学生体验 和领悟跳长绳的基本方法 。 4. 设计思路 本单元跳长绳由 五 课时 组成跳长绳教学。主要是让学生初步掌握原 地并 脚 跳、原 地两 脚依 次 跳长绳的方法 ，充 分体验 集 体的作用。发展学生下肢 的弹跳力。体验 跳绳方法 的多样 性，逐 步提高学生跳绳的能力。本单元的重 点 就 是要教会学生初步掌握跳长绳的基本方法 ，熟 练节 奏 连 贯...
