轴对称图形教学设计 一 、 教 学 分 析 1. 教 材 分 析 图形的对称是“图形与几何”领域中“图形的运动”的重要内容，对称是现实生活中广泛存在的现象，学生在日常生活中见过许多对称的事物和现象，学生对于对称图形两边一样有一定的经验，教材中呈现了许多学生非常熟悉的、直观的、比较典型的枫叶，让学生观察、分析、交流这些图片的共同特点，还设计了剪纸活动，对于学生来说非常有吸引力和挑战力。 2. 学 情 分 析 学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础，通过欣赏剪纸作品，使学生感受到对称美，培养学生的想象力，发展空间观念。 二 、 教 学 准 备 剪 刀 、 卡 纸 、 多 媒 体 课 件 、 飞 机 模 型 三 、 教 学 方 法 直 观 教 学 法 、 示 范 、 练 习 法 四 、 教 学 目 标 1. 知 识 与 能 力 使 学 生 通 过 生 活 中 的 实 例 进 一 步 理 解 轴 对 称 图 形 ， 探 索 轴 对 称 图形 的 特 征 ， 能 用 折 叠 重 合 这 样 的 词 语 准 确 地 描 述 轴 对 称 图 形 的 特 征 。 能 识 别 轴 对 称 图 形 ， 并 能 画 出 它 的 对 称 轴 。 2. 过 程 与 方 法 在 丰 富 的 现 实 情 境 中 ， 让 学 生 经 历 观 察 分 析 、 欣 赏 想 象 、 操 作 发现 等 数 学 活 动 过 程 ， 来 提 高 学 生 的 空 间 想 象 能 力 和 思 维 能 力 ， 发 展 其空 间 观 念 和 审 美 能 力 。 3. 情 感 态 度 价 值 观 在 认 识 、 制 作 和 欣 赏 轴 对 称 图 形 的 过 程 中 ， 感 受 到 物 体 或 图 形 的对 称 美 ， 培 养 积 极 健 康 的 审 美 情 趣 。 五 、 教 学 重 点 难 点 重 点 ： 掌 握 轴 对 称 图 形 的 特 征 ， 会 判 断 哪 些 图 形 是 轴 对 称 图 形 。 难 点 ： 找 出 轴 对 称 图 形 的 对 称 轴 并 画 出 来 。 六 、 教 学 过 程 （ 一 ） 谈 话 导 入 1. 让 学 生 观 察 PPT ...
