教育教学质量监控与保障体系实施方案教育教学质量是中等职业学校生存和发展的生命线,科学、规范、的教育教学质量监控与保障体系是促进教育教学管理能力提升，保障学校技能人才培养目标实现的重要手段。为了使我校教育教学质量监控步入科学化、规范化、制度化的轨道,结合学校发展实际，特制定本实施方案。一、指导思想与质量目标指导思想：以提高教育质量求生存,坚持就业导向,精心培育具有胜任第一任职岗位职业能力、职后学习和发展的基础能力以及生产、建设、管理和服务一线所应具备的关键能力与综合素质的技能性应用性人才，提供学生、用人单位和社会满意的优质中职教育教学服务。总的质量目标是：突出职业素养高、实践技能强的办学特色;学生操行考核合格率≥9５%;学生一次毕业率≥9５%；毕业生当年年底平均就业率≥90%；用人单位对毕业生综合评价的满意率≥９0％。学校技能人才培养目标要求在各专业人才培养方案中有明确体现，课程（理论、实践)质量目标要求在课程标准中明确体现。二、组织机构与职能教育教学质量监控与保障体系图教育教学质量监控组织机构图学委会团委会学生会校教育教学质量监控与保障体系教学质量保障体系教务处师资建设保障课程建设保障教学常规检查成绩考核与管理人才培养方案修订信息收集与反馈体系教学督导室监督与检查检查结果通报会议第二课堂开展学风建设学生成长管理保障体系政教处团委学生学籍管理学生操行考核学生日常管理心理健康教育活动学生成长主题活动校园文明风采活动教育教学督导领导组组长：副组长：成员：职责：全面负责教育教学质量日常检查监督、信息收集与反馈教务处负责人：成员：职责：教学质量监控、教学质量常规检查及整改、学生评教政教处负责人：成员：职责：学生管理质量监控、学生常规管理检查及整改团委负责人：成员：各班团支书职责：德育教育质量监控、校园文化建设检查及信息反馈、主题活动开展检查及信息反馈实习处负责人：职责：顶岗实习、就业质量监控学生会负责人：职责：学生日常管理检查及信息反馈教研室负责人：成员：各学科组长职责：专业资源建设（一）教学督导室教学督导室是学校独立设置的教学督导、评估机构，是专业质量监控体系运行的核心职能部门,全面负责全校范围内的教育教学质量保障工作,保证全校质量保障工作的正常运转。从宏观上总体把握全校教育教学质量保障工作的方针、政策,确定影响教育教学质量各因素和育人过程各环节的目标、标准和措施，对教育教学质量进行控制。创造条件，争取全校师生及各部门对质量保障工作的支持。具体工作如下:（1）对质量保障工作进行全面设计,建立健全全校性的教学质量保障体系；（２)制订质量保障方面的各种规范性制度、质量标准和工作计划；(3）组织全校性的教育教学检查、评估、督导等工作；(4)建立校级领导、处级领导、教师的听课制度，并督促、组织实施；（5）建立和完善教育教学质量保障体系的档案管理工作;(6)组织质量保障工作会议、座谈会、问卷调查等;(7)做好汇总、统计、分析、备案、总结等工作;(8）建立并实施较为健全的教育教学质量奖惩制度。（二)教务处教务处是学校教学管理的职能部门，负有对全校教学工作进行组织、检查、管理、整改等职能。具体工作如下：1.制定学校各专业人才培养方案、各项教学工作质量标准或规范;2.制定教师教学工作规程,并监督实施;３.制定专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基本建设规划,并负责提出专项评估计划;4.组织制定和建立保障教学质量的规章制度和管理文件;5．参与制定学校教学工作评估方案及指标体系；6．根据教学质量监控和评估中发现的问题,制定整改措施和建设方案,并监督实施。（三)政教处、团委政教处、团委是学校学生管理与服务的职能部门,要积极主动参与和学生有关的教学质量检查和评估工作，要与教务处及专业建设教学指导委员会等部门积极配合,在稳定教学秩序、提高教学质量、加强职业素质教育，提高职业能力、培养创新人才等方面发挥本部门特殊的功能和作用。在监控体系中主要行使下列职能:１.参与学生的学习状态与效果评估，并向学校有关部门和教学单位反馈有关情况；2.针对教育教学质量监控和评估中发现的...
