【授课课题 】汉语拼音 2 、i u
【主讲教师 】许晓淼【教学目的 】知识目标1、学会单韵母 i u
能够读准音、认清形，并能正确书写
2、复习巩固 6 个单韵母
能力目标1、能正确读出 i u
2、培养学生的语言表达的能力
情感态度通过丰富的教学手段，激发学生学习的兴趣
【教学重点、难点分析 】1、读准 i、u、
三个单韵母的发音，认清它们的形
2、读准 i、u、
的第二声、第三声
3、i、u、
【课时安排 】学而不思则罔，思而不学则殆
—— 《论语》Learning is the eye of the mind
学问是心灵的眼睛
常熟国际学校二课时第一课时1、学会单韵母 i、u、
，能够读准音、认清形
2、正确书写 i、u、
，注意 i、
上的点，不能涂成团
第二课时1、正确认读 i、u、
2、注意 i 加声调后需将点去掉
3、对单韵母以及带调单韵母进行区分
【教学过程 】第一课时一、复习1、抽读 a、o、e 卡片
2、四声练习
二、激起学习兴趣，导入新课1、还记得我们刚刚复习的这三个字母a、o、e，是什么韵母吗
（单韵母）今天，我们再学习三个单韵母
2、指导看情境图
图上有哪些小动物
( 小鱼，乌龟，蚂蚁 ) 它们在干什么
（在打招呼，在水里游,, ）蚂蚁为什么坐在乌龟的背上
小鱼会说些什么
在这幅图上你还看到了什么
（房子，树,, ）3、教学语境歌
乌龟，多么了不起啊，看到别人有困难，就主动帮助
乌龟的这种精神是不是值得表扬啊，我们来读一首儿歌，表扬表扬乐于助人的乌龟伯伯
小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵
a) 读儿歌
b) 齐读儿歌
三、教学 i、u、
（一）教学 i 1、PPT 出示蚂蚁图：大家看，这是什么
（蚂蚁）对这就是蚂蚁，蚂蚁的“蚁”是第三声，如果把它改成第一声，就是我们要学习的单韵母 i
