下载后可任意编辑工业工程专业《质量管理与可靠性》课程设计大纲设计时间：1 周（其中上机 20 学时） 学 分 数：1.0执 笔 人：刘书庆 教授 编写日期：2024 年 11 月一、课程设计的目的《质量管理与可靠性》课程设计的目的在于使学生能够比较系统地掌握全面质量管理（TQM）及其ISO9000族标准等对企业质量管理的要求，熟悉企业质量管理文件和法律规范的编制方法和要求，掌握产品形成全过程质量控制技术和方法的应用步骤和技能，并能将信息管理和质量控制基本方法有机结合起来，把握计算机辅助质量信息管理系统的设计方法，加强学生对质量管理与可靠性基本理论的理解和运用，并在课程设计过程中培育学生严谨的工作态度和毕业后顺利适应管理工作的能力。二、课程设计的内容与要求（一）课程设计内容结合工程09级的实际学生人数及其学生自愿分组选择结果，在此安排18个《质量管理与可靠性》课程设计题目，完成课程设计任务。1.某设计院质量手册及程序文件设计；2.某讨论院质量手册及程序文件设计；3.某机械设备公司质量手册及程序文件设计；4.某电器设备有限公司质量手册及程序文件设计；5.某冶金设备制造有限公司质量手册及程序文件设计；6.某物流设备公司质量手册及程序文件设计；7.某塑料制品公司质量手册及程序文件设计；8.某ERP软件开发公司质量手册及程序文件设计；9.某建筑施工公司质量手册及程序文件设计；10 .某印务公司质量手册及程序文件设计；11.计算机辅助质量管理体系有效性评价方案设计；12.计算机辅助质量成本信息管理方案设计；13.计算机辅助设计过程质量信息管理方案设计；14.计算机辅助采购过程质量信息管理方案设计；15.计算机辅助生产运作过程质量信息管理方案设计；16.计算机辅助抽样检验方案设计；17.计算机辅助顾客满意度信息管理方案设计；18.计算机辅助过程能力评价系统设计；以上前10个课程设计题目的相关原始资料由指导老师在课程设计前一周提供。（二）课程设计要求1.课程设计采纳分组、分任务方式实施，实行组长负责制。其中：课程设计内容序号为1～10的题目各由6名同学组成的小组完成、10～18的题目各由2-4名同学组成的小组完成，每位同学安排相对独立的课程设计任务。在课程设计正式实施之前，每位同学应明确自己的具体任务，并独立按期完成课程设计。2.1～10的题目，要求在提供的相关原始资料的基础上，根据ISO9001：2024和TQM要求，将《质量管理与可靠性》课程所学到的知识融会到质量管理体系文件之中...
