【课文】我得腿被自行车撞伤了罗兰:您得腿怎么了？玛丽:星期天我骑车上街得时候,被一个小伙子撞倒了,从车上摔下来把腿摔伤了。罗兰:要紧吗？玛丽:流了一点血,不要紧。罗兰:还疼吗？玛丽:还有点儿疼。罗兰:伤着骨头了没有？玛丽:我被撞倒后,小伙子马上叫了辆出租车,把我送到了医院。大夫给我检查了一下,还好,没伤着骨头。罗兰:那个小伙子就是哪儿得？玛丽:就是外语大学得大学生。昨天她还来瞧过我。她也觉得挺不好意思得。我说,没什么,您又不就是故意得。罗兰:街上人多车也多,骑车上街得时候,一定要特别小心。玛丽:可不就是！【课程名称】《我得腿被自行车撞伤了》【教学对象】初中级汉语水平得留学生【授课时数】2 课时【使用教材】《汉语教程》第二册 第 14 课【教学目标】1.通过讲解生词及其运用得语境,使学生理解并掌握生词,并能够在生活中熟练使用;2.通过对语法知识点得讲解与操练,使学生掌握语法点得结构格式与语义功能,并能运用其进行表达;3.通过课文讲解,使学生能准确朗读,理解大意并可以复述文章主要内容。【重难点】1.“腿”、“撞”、“要紧”等生词得讲练;2.“被”字句等语法结构得讲练【教学方法】1、生词: 扩展法及情境法2、语法: （1）设置情境;通过替换练习,从而使学生掌握结构格式及语义功能;3、课文: （1）在词语、句法练习时,可以让学生重复课文中得句子,从而加深对课文得理解并能自动化地说出来;（2）把课文中重要词语、句法用空格替代,在课程结束时,让学生不瞧课本而能把这些空格补上去;（3）两人一组,练习对话。4、练习:叙述课文、运用所学自由对话等。【教学过程】1、第一课时（1）讲解生词——扩展+图片展示注:讲解同时以练为主,集体说句子与学生单独说句子相结合,同时,不断地重复课文中得句子,使学生在掌握词得同时也掌握课文内容。生词老师领读,学生跟读,并把生词写在黑板上。① tuǐ腿 结合图片展示 生词扩展: 大腿 /小腿 (图片展示) 我得小腿受伤了。 桌腿 (以课桌为例) 这张桌子有四条桌腿。 一条腿(不能说一条小腿或一条大腿)② zhuàng撞现场演示,找一名同学,然后走过去撞一下,告诉学生这叫“撞”; 生词扩展:撞了一下/撞倒/撞坏 我今日被人撞了一下。 ③ dǎo倒 生词扩展: 撞倒 小明不小心撞倒了花盆。 倒车 (从一辆车换到另一辆车上) 从这儿到钟楼需要倒车。④ shāng伤生词扩展: 伤口 (图片展示 )玛丽腿上有伤口。 受伤 我今日踢球时不小心受伤了。 难过(不兴奋) 罗兰丢了手...
