《先天性行为和学习行为》小巫女目录说学情（含教法和学法）02说教学过程03说板书04说教材（含目标）01教材分析34教学目标概述先天性行为和学习行为区分先天性行为和学习行为的实例阐述先天性行为和学习行为对动物生存的意义知识目标能够基于特定的生物学事实通过阅读资料、观看视频，快速提取有效信息获取新知识用以分析和解决问题能力目标5教学目标通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性情感态度价值观目标区分先天性行为和学习行为的实例阐述先天性行为和学习行为对动物生存的意义教学重点学情分析6思维活跃求知欲强一定的认知基础难以透过现象看本质7教学难点教学难点：通过资料分析，阐明动物的行为对动物生存的意义教法：讲解法演示法学法：阅读法归纳法8旧知导入教学过程创设意图：引导学生复习概念，集中学生注意力9实例分析创设意图：激发兴趣，强化概念10创设意图：激发引导学生对比分析，促使透过现象看本质创设意图：培养快速提取信息、深度分析问题的能力11创设意图：训练其思维能力，提高效率12创设意图：启发学生珍惜大好时光，努力学习13表格小结创设意图：以表格梳理本课重点内容，检测巩固成果板书设计142017级生物科学小巫女先天性行为和学习行为先天性行为学习行为阅读课本p32“资料分析”判断资料描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？简单迷宫蚯蚓•经过大约200次尝试与错误--之后•能够学会--直接爬向潮湿的暗室复杂迷宫不同动物的学习能力有差异--动物越高级---学习能力越强问题思考·假如幼袋鼠不具备这种先天性行为，后果是什么？？·假如蚯蚓不具备学习能力，后果是什么？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为不可缺少生存的基本保证具有局限性学习行为不断的适应多变的环境生存和繁衍的重要保证更高级狼孩•生活习性和狼一样--用四肢行走--爱吃生肉--喜欢像狼一样叫唤--至死也没有学会说几句话适应学习具有关键时期少年强则国家强获得途径决定因素意义生来就有的遗传物质生存的基本保证适应生活环境后天学习获得的遗传因素和环境因素共同作用更好地适应复杂环境变化；更好地生存和繁衍的重要保证先天性学习谢谢
