1 近五年全国各地高考散文考查题型分析 编 者 按 ： 散 文 是 近 几 年 高 考 常 出 现 的 文 体 ， 我 们 对 近 五 年 全 国 各 地 高 考 试 题 作 了 比 较 详 细 的 分 析 ， 对常 考 题 型 作 了 比 较 系 统 的 归 纳 ， 只 要 你 们 肯 定 下 功 夫 钻 研 ， 现 代 文 阅 读 拿 一 半 甚 至 三 分 之 二 的 分 数 完 全 可能 。下 面提供给你 们 的 是 常 规答题 思路和步骤， 希望对 你 们 有所帮助。 类型一：语句（语段）在文中的作用 一、结构上的作用 要求：把这些答案方式背下来！ 答题技巧：手法及效果+ 结构作用 +内容分析。 1．开头：统领全文，引出下文，为下文作铺垫，开门见山、点题（照应题目）、响应结尾，提出问题引人注意、引发读者思考，设悬念激发、吸引兴趣，欲扬先抑，渲染气氛，埋下伏笔，奠定感情基调等。 （一）典型例题： 例1（09 年江苏） 上 善 若 水 张 笑 天 去 都 江 堰 ， 一 进 入 成 灌 高 速 公 路 ， “上 善 若 水 ”的巨型横幅扑面而来。这是指水 吗?是褒扬都 江 堰 吗?还是借水 喻人， 弘扬一 种文化精神?岷江 从雪山一 路 蹒跚走来， 负荷着黎庶的厚望， 伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一 条河流， 大概就是这种带有哲学意味的思维， 令人频生感悟。 开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5 分) 领起全文内容，表明文章由实到虚的思路（由物到人再到文化精神），激发读者的思考。 例2（08 四川） 我爱水 张 秀亚 我爱水 。多少年来， 生活的戏剧虽几易市景， 但我总喜欢滨水 而居， 为了在梦中可以听到那清淡的柔声 ， 明 晨 启 扉 ， 更 可见 到那一 片 照 眼 的清光 。一 湾 澄 明 的流水 ， 静 静 地 向 前 滑 流着， 滑 流着， 把 我的思念与 忧 虑 都 带走了， 最 后 只 将 我留 在岸 边 ， 悄 然 独 立 ， 盈 耳 只 有那净 琼 微 响 ， 向 我诉 说 一 个 无 终 结 的故 事 。 文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8 分） ①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达...
