学前教育研究课题的选择与设计VIP专享VIP免费

学习导航学习导航第一单元学前教育研究概述第二单元课题的选择与设计第三单元观察研究第四单元调查研究第五单元实验研究第六单元个案研究第七单元经验总结法第九单元研究资料的分析第十单元撰写论文与研究报告上页上页下页下页思考与练习参考答案第八单元园本研究及管理课题的选择与设计第二单元第二单元上页上页下页下页第二单元课题的选择与设计主要内容第一节课题的确立……………………………………一、课题的来源与选择…………………………二、研究课题的表述……………………………三、研究课题的论证……………………………第二节研究文献的查阅……………………………一、学前教育文献的界定………………………二、研究文献的查找……………………………三、研究文献的梳理……………………………四、研究文献的综述……………………………第三节研究过程的设计………………………………一、研究设计的过程……………………………二、研究计划的内容……………………………思考与练习………………………………………第四节课题的选择与设计技能实训…………………第二单元课题的选择与设计主要内容第一节课题的确立……………………………………一、课题的来源与选择…………………………二、研究课题的表述……………………………三、研究课题的论证……………………………第二节研究文献的查阅……………………………一、学前教育文献的界定………………………二、研究文献的查找……………………………三、研究文献的梳理……………………………四、研究文献的综述……………………………第三节研究过程的设计………………………………一、研究设计的过程……………………………二、研究计划的内容……………………………思考与练习………………………………………第四节课题的选择与设计技能实训…………………第二单元课题的选择与设计上页上页下页下页能力目标能力目标1.运用课题确立的基本理论，针对幼儿园和幼儿教育的实际，正确选择课题，准确表述课题，客观论证课题2.能根据课题需要准确地对文献资料进行搜集、整理和分析，并撰写课题的文献综述3.会撰写课题研究计划知识目标知识目标1.掌握研究课题的选择、表述及论证等有关课题确立的知识2.学会文献资料的搜集、整理、分析及文献综述的方法3.了解设计研究过程，掌握研究计划的基本内容第二单元课题的选择与设计学习目标学习目标上页上页下页下页上页上页下页下页项目导航课题研究小组共同修订课题研究计划、撰写课题论证报告，分别收集与组内成员研究相关的课题资料并整理。第二单元课题的选择与设计有一个聪明的孩子患有多动症，在幼儿园和家中常常惹人生气，家长带孩子去过很多医院治疗，但孩子的毛病没有得到解决，因而家长非常苦恼。后来，孩子所在的幼儿园开展科研活动，一位幼儿教师选择了“多动症幼儿个案研究”这个课题。教师开始关注这个孩子，查阅了大量的相关资料，制定了研究计划，还经常单独与这个孩子做游戏、谈话，安排孩子独立完成一些任务，并对这个孩子进行日常观察、训练和记录，给孩子以必要的矫正和治疗。经过几年的研究，这个孩子多动的问题不见了，教师的研究能力也大大提高了。第二单元课题的选择与设计问题情境问题情境上页上页下页下页第一节课题的确立一、课题的来源与选择第二单元课题的选择与设计（一）学前教育研究课题的来源上页上页下页下页难题热点问题盲点问题观察发现的问题难题热点问题盲点问题观察发现的问题一是寻找空白点，发现尚未研究过的问题；二是揭示矛盾，在争论中寻找课题；三是在反思中寻找课题；四是把幼教改革的理论问题作为课题；五是把有待验证的假设问题作为课题。一是寻找空白点，发现尚未研究过的问题；二是揭示矛盾，在争论中寻找课题；三是在反思中寻找课题；四是把幼教改革的理论问题作为课题；五是把有待验证的假设问题作为课题。1、从学前教育实践中找课题1、从学前教育实践中找课题2、从教育理论文献中找课题2、从教育理论文献中找课题3、从幼儿园课程改革需要中选题3、从幼儿园课程改革需要中选题4、从教育研究规划中选题4、从教育研究规划中...