【真题解析】 审题：这是一道命题作文， “遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是 某一风景――一切能体现“神奇” ，给予你惊叹、遐思、回味、憬悟 的东西皆可为文
立意：本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义， 或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等
构思：以从实际生活中选取写作对象为佳
比如，选择遇见亲人 朋友，书写一段感人的真情；选择遇见书籍，书写自己对书中人物的新认知；选择遇见风景，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发 出的对生命真谛的感悟等等
【写作思路】 “遇见” 这篇作文， 课文中不乏这样的例子： 宗璞 《紫藤萝瀑布》 在燕园遇见一树开放的紫藤萝花，在写景叙事中生发出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理；张晓风《敬畏生命》在国外遇见一树不断飘送的种子，她被“生命豪华 的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；冯骥才《珍珠鸟》在自家书 房里遇见一只不断和他亲近的珍珠鸟，笔底流泻出“信赖，往往创造出美好的境界”这样的句子等等
人世间有许多种遇见：如伯牙与钟子期的遇见，造就了高山流水的绝世传唱；诸葛亮与刘备的遇见，筑就了一代英雄豪杰的雄图霸业；梁山伯与祝英台的遇见，留下了一段千古佳话
思路一：写自己与现实生活中某个人相遇
这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人
要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事
比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分
写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心 我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高 尚情怀，表达出我对
