道 德 与 法 治 新 教 材 培 训 心 得 体 会 道德与法治新教材培训心得体会 1 20__年 9 月 27 日 ,我 有 幸 参 加 了 《 道 德 与 法 治 》 新 教 材 的 培训 活 动 ， 此 次 培 训 是 由 学 经 验 丰 富 且 参 与 了 新 教 材 编 写 的 孙 民 老师 、 徐 文 达 老 师 和 张 冬 芝 老 师 给 我 们 讲 解 ， 讲 解 的 内 容 主 要 分 为三 块 ： 课 程 标 准 解 读 、 教 科 版 一 年 级 《 道 德 与 法 治 》 教 学 分 析 和教 学 建 议 。 培 训 中 ， 我 在 孙 老 师 的 讲 解 下 对 新 课 标 有 了 较 深 入 的 理 解 。可 以 说 新 课 标 最 大 的 贡 献 就 在 于 德 育 回 归 了 生 活 。 它 强 调 没 有 脱离 生 活 的 道 德 ， 道 德 产 生 于 生 活 ， 只 有 在 生 活 中 才 能 不 断 发 展 和完 善 人 的 道 德 。 在 不 一 样 的 地 区 ， 不 一 样 的 家 庭 ， 不 一 样 的 人 群 ，对 于 道 德 就 应 该 有 不 一 样 的 标 准 。 教 学 我 们 一 定 要 根 据 学 生 易感知的 生 活 实际去进行教 育 ， 不 可 一 味地 用自己的 思想实际去臆想和 构建 孩子的 实际生 活 。 课 上学 习尽量舒服化， 并非要 让学 生“站如松、 坐 如钟 ” ， 因 为 学 习姿 势 越 自在 ， 听 课 效 果 越 高 效 。 新 教 材 内 容 的 编 写 重 点 在 知识 、 技 能 与 能 力 的 关 系 上， 采 取的 内 容 编 列 策 略 是 知识 、 技 能 引 领 ， 活 动 穿 插 ， 在 学 习知识 、 技能 中 来 培 养 学 生 学 习政 治 的 兴 趣 。 同 时 ， 在 解 决 日 常 问 题 的 活 动过 程 中 适 时 地 结 合 学 生 身 边 的 例 子加 以 讲 解 ， 这 样 有 助 于 提 高 课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元...
