部编二年级上册《语文园地三》优秀教案 教材分析 语文园地三安排了六个板块的内容。 “识字加油站”安排了一组动宾结构的短语，描写了学生在课堂之外的学习生活，朗朗上口，有韵律感。 “字词句运用”由两部分组成:第一部分，同音字辨析，让学生在运用中明晰同音字不同的意思和用法；第二部分让学生体会关联词“一边……一边……”的用法，并学习用这样的句式说话。 “写话”以学生喜欢的玩具为主题，写一些玩具的样子和好玩之处，让学生有话可说，有话可写。 “展示台”呈现了积累词句的三个角度:有词语，有成语，还有名言警句，旨在提醒学生可从不同角度积累词句。两处小泡泡提示学生要多积累词句，积累的好词佳句可以分享。 “日积月累”安排的是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗人通过描写儿童垂钓时的动作神态，表现了天真的童趣。我爱阅读安排了王二小一文，通过阅读，让学生了解抗战小英雄 王二小和敌 人斗 智斗 勇 而 英勇 献 身 的故 事 。 学情 分析 通过一学年 的学习，学生们 已 经 初 步 掌 握 了归 类 、 总 结的方法。本单元内容丰富，学生自主识字的习惯养成较好，学生在识字、阅读的过程中积累词汇的习惯还没有养成；对于写话的基本要求掌握不扎实，希望通过本单元的学习，将基本要求掌握扎实。注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 教学目标 1.认识“弹、钢、琴”等 11 个生字；发现“动词+名词”的构词特点， 2.正确辨析“园、圆”等 4 组同音字；学习“一边……一边……”的用法，练习说句子。 3.先说后写，写出玩具的样子和好玩在哪里，表达对玩具的喜爱之情。 4.能从不同角度积累好词佳句，养成主动积累的好习惯。 5.指导学生诵读古诗，熟读成诵。理解诗中童趣、童真，想象诗的意境。 6.在阅读中学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，培养学生从小热爱祖国，珍惜现实生活的情感。 教学重难点 1.会认11 个生字，能区分部分字的用法，能用“一边……一边……”说话。 2.能将自己要表达的内容写出来。 3.积累新词、名言和古诗。 突破措施 集中识字，多种方式识字。将学生带入情景，先说后写。 教学准备 制作生字卡，多媒体课件。 课时安排： 三课时 第一课时 课时目标 1.认识“弹、钢、琴”等 11 个生字；发现“动词+名词”的构词特点， 2.正确辨析“园、圆”等 4 组同音字；学习“一边……一边……”...
