第 1 页 共 7 页 部 编 人 教 版 五 年 级 上 册 《道德与法治》全册 知识点考点归纳总结整理 第 一 单 元 面 对 成 长 中 的 新 问 题 1、 自 主 选 择 是 我 们 的 权 利 ， 也 是 成 长 过 程 中 需 要 开 展 的 才 能 。 2、 在 自 主 选 择 中 ， 我 们 需 要 听 取 父 母 的 意 见 ， 也 要 从 自 己 的 实 际 情 况 出发 ， 选 择 一 些 锻 炼 和 成 长 的 时 机 。 3、 丰 富 的 课 余 生 活 有 助 于 我 们 开 阔 视 野 ， 进 步 自 己 的 动 手 才 能 ， 培 养 创新 意 识 ， 让 我 们 有 时 机 与 不 同 的 人 交 流 ， 学 会 合 作 ， 体 会 亲 情 的 温 暖 友 谊 的 珍贵 ， 4、 合 理 规 划 课 余 生 活 ， 要 做 到 个 体 活 动 与 群 体 活 动 ， 结 合 室 内 活 动 与 室外 活 动 互 补 ， 处 理 好 课 内 学 习 与 课 余 生 活 的 关 系 ， 为 了 到 达 预 期 目 标 ， 我 们 可以 制 5、 不 同 的 成 长 环 境 使 人 们 在 行 为 习 惯、 生 活 方式、 对 待问 题 的 立场等方面 存在 一 定的 差异， 对 某些 问 题 可 能 有 不 同 的 看法。 6、 对 于 不 同 看法采取 “简单 回绝”或“一 味承受”的 态度， 都不 利 于 问 题的 解决， 真诚坦率 的 沟 通 ， 可 以 有 效 的 化 解矛 盾 ， 促 进 和 谐 。 7、 真诚的 交 流 需 要 尊 重 别 人 表 达 自 己 观 点 的 权 利 。 8、 交 流 中 产 生 分 歧 时 ， 我 们 可 以 坦诚的 向 对 别 人 提 出 意 见 ， 平 和 、 冷静 、 友 好 的 与 对 方交 流 。 9、 尊 重 别 人 与 自 己 的 不 同 也 是 尊 重 自 己 。 10、 与 人 沟 通 要 勇 于 表 达 自 己 的 意 见 ， 沉 默 不 语 ， 可 能 失 去 沟 通 的 时 机 ，与 人 沟 通 还 要 学 会 倾 听 。 与 人 沟 通 ， 即 使 未 能 到 达 共 识 ， 也 不 要 互 相 指 责 。 11、 吸 烟 会 危 害 我 们 的 身 心 安 康 ， 吸 毒 会 ...
