1 10 我们所了解的环境污染 教材分析 《我们所了解的环境污染》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的第一课，本单元旨在引导通过调查和研究，了解身边的污染，并通过实际行动，改善我们的生活，共同保护绿色家园。并通过自己的智慧和创造，改善生活质量与环境，文明生活。《我所了解的环境污染》分为两个部分，首先通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及白色污染的危害。在此基础上，让学生在生活当中去发发现其他的污染，并从自身做起，找到降低污染切实有效的办法。 教学目标 1. 通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会造成的危害。 2. 通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。 3. 了解环境保护相关的法律，并能够在生活中找到合适的方法，帮过我们更好地保护环境。 教学重难点 结合实际生活，了解环境污染的危害。 找到合适的办法保护环境。 课时安排 2 课时。 第一课时 教学准备 减塑方案和评价表。 教学过程 一、交流认识——塑料制品应用广 1. 猜谜和塑料知识导入。 2. 同学们，课前已经让大家去寻找身边的塑料制品，请你们说说见过哪些塑料制品。 3. 学生交流。 4. 小结：吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料的身影。它应用广泛，与我们的生活息息相关。（板书：应用广泛） 设计意图： 通过谜语，卡通人物“塑料朋友”将化身孩子们的学习好伙伴，建立塑料与学生之间朋友般的对话关系，更能激发孩子们的共情心理，激发学习兴趣。孩子大量交流见过的塑料制品，再次感受塑料与人们生活的息息相关，并为探究塑料制品的性能，做好准备。 二、探究感受——塑料制品的性能优 1. 为什么塑料制品会那么普遍地存在于日常生活当中呢？它到底有哪些性能呢？ 2. 小组代表多角度汇报。多数塑料质轻，不会锈 蚀 ； 有较 好的透 明 性和耐 磨 耗 性； 绝 缘 性好，导热 性低 ； 成 型 性、着 色 性好，加 工 成 本 低 。 3. 小结：同学们都很 会探究，正 因 为它有那么多优良 的性能，所 以 它深受人们的欢 迎 。（板书：性能优良 ）不仅 如 此 ，在其 他 各 个 领 域 ，它还 有更广阔 的运 用。 4. 出 示 各 个 领 域 塑料的应用情况 ，交流感受。（作 用大、很 重 要 ） 5. 小结：塑料给 人类 带 来 了 许 多方便 ，作 出 了 许 多贡 献 。 设计意图： 3 再现学生已有...
