部编三年级上课内阅读专项训练 一、阅读古诗，回答问题。 （一）山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 寒山： 生： 坐： 红于：_________ 3.古诗后两句的意思是： 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ） A．初秋。 B. 深秋。 （二）望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 和： 白银盘： 青螺： 3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需要 ，才能保持光亮。 4.古诗后两句的意思是：________________________________________________ 二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴 蝶 （ ）在花朵 上，好像都 在听同学们 读课文。最 有趣 的是，跑 来 了两只 猴 子。这些 山林里的朋 友 ，是那样 好奇 地 听着 。下课了，大家在大青树下跳 孔 雀舞 、摔 跤 、做游 戏 ，招 引 来 许 多 小鸟，连 松 鼠 、山狸 也 赶 来 看 热 闹 。 1．我 能在文中 的括 号 里填 上表 示 动 作的词。 2．读了这段课文，小问号 想 知 道 明 明 是写同学们 课上课下的情 景，为 什么还 要写小动 物 呢 ？ 我 来 回答：这样 写的原 因 有三个 方 面，一是这些 小动 物 的出 现 更 加 突 出 了 ，为 学校 增 添 了 的气 氛 ； 二是突 出 了孩 子们 读书 读得 ，读得 ，读得 ； 三是突 出 了下课后孩 子们 引 得 小动物 们 心 生羡 慕 ，前 来 看 热 闹 。 3.我 能写出 这段课文提 到 的那些 小动 物 。 4.我 很 喜 欢 这个 小学，因 为 ： 三、阅读《 灰 雀 》片段，回答问题。 有一年冬 天 ，列 宁 在郊 外养 病 。他 每 天 到 公 园 散 步 。公 园 里有一棵 高 大的白桦 树，树上有三只 灰 雀 ： 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.写出下列词语的反义...
