第一单元目标 一、教材分析： 本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。 二、单元教学目标： 1 .识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。 2 .在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。 3 .了解偏旁的意义，区别形近字。 4 ./引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。 三、教学重点、难点： 识字，掌握识字的方法。 喜欢识字，主动识字。 四、课时安排： 1 古诗两首 两课时 2 找春天 两课时 3 开满鲜花的小路 两课时 4 邓 小平 爷 爷 植 树 两课时 语文园 地一 三课时 口 语交 际 一课时 第二单元单元目标 一、教材分析： 本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；< -匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同时更好地培养阅读的兴趣。 二、单元教学目标： 1.会写 27 个认识的字，认识、读准字音，认清字形。 2.理解字词在语言环境中的意思。 3.正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 三、教学重点、难点： 认识 44 个常用字，读准字音,结合词句了解意思。 四、课时安排：9 5. 雷锋叔叔，你在哪里 2 课时 6.千人糕 2 课时 6.一匹出色的马 2 课时 语文园地二 3 课时 第三单元目标 一、教材分析： 本单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融人到多样化的形式之中。其中《神州谣》以“三字经”的形式写出了祖国的山川美，激发学生对伟大祖国产生热爱之情；《传统节日》以儿歌的形...
