可修编- 《二年级语文下册教学计划》 一、 学生分析： 经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文潜力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文
还有5、6 个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心
本学期，重点培养他们的阅读和写话能力，在上好每一节课的基础上，让学生自由阅读，自由吸取课外营养来提高孩子的阅读和写话兴趣
二、 教材分析及重难点 本册教材安排课文25 篇
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材容
本册教材共分八个单元：第1----4 课为“春光篇”，课文容大部分与春天的物候和热爱春天有关；第5----7 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1----4 课为“传统文化篇”，意在弘扬中华民族传统文化；第8----11 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12----14 课为“道理篇”，意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15----18 课为“自然 科 技 篇”，意在让学生关注 科 学，从 而 爱科 学，学科 学；第19----22 课为“故 事 篇”，意在让学生学习优 秀 品 质 ，感悟 其 中的道理；第21---24 课为“人 物篇”意在让学生学习优 秀 品 质 ，感悟 做 人 的道理；第23----25 课为“历 史 篇”，意在让学生了解历 史 故 事 ，感悟 祖 先 创 造 文明 的道理
新 编 部编 版 教材新 选 入14 篇课文，其 中新 选 识字4 篇
可修编- 文包括导语，4 篇课文和一个“语文园地”，“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读
各部分容相互联系，构成一个有机的整体
识字形式多样，课文容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规，浅显易懂，插图精美，便于对学
