部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练 1 . 改病句。 ①教室里传来了雷鸣般的掌声。 ②我国有世界上没有的万里长城。 ③山川、河流把朝霞染得一片通红。 ④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。 2 . 按要求写句子。 （1 ）我的心境变得有声有色。（改成反问句） （2 ）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句） （3 ）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4 ）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） _ _ _ _ _ _ 一样，是_ _ _ _ _ _ 。 3 . 句子练练坊。（按要求改写句子） （1 ）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句） （2 ）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） （3 ）充气雨衣是小林发现的。（修改病句） （4 ）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。 _ _ _ _ _ _ 草地上盛开着_ _ _ _ _ _ 的野花。 （5 ）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子） 4 . 按要求改写句子。 （1 ）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句） （2 ）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） （3 ）用修改符号修改下面的句子。 爸爸送了我美丽的一条裙子。 （4 ）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子） 5 . 修改下列病句 汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。 6. 选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A .《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。 B .运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。 C .针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。 7. 修改病句。 ①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。 ②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。 ③我国棉花的生产，长期不能自给。 ④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8. 按要求写句子。 （1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2）加上提示语，使句子更生动。 牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!” （3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样...
