1 小学五年级统编教材《语文（下册）课程纲要》 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2019 年版 适用年级：小学五年级 教学课时：128 课时 设 计 者：朱大龙 人教版统编教材小学语文五年级下册教材，安排了8 个单元，其中6 个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元，其人文主题分别是“童年往事”“走近中国古典名著”“责任"“思维的火花”“世界各地"“风趣与幽默”。有两个单元比较特殊:第三单元“邀游汉字王国”是一个综合性学习单元，是围绕汉字和汉字文化编排的;第五单元“具体地表现一个人的特点”是一个习作单元，是围绕习作能力的培养编排的。 目标 (一)识字写字 1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个左右，其中2200 个左右会写。 2、认识常用汉字 200 个，会写常用汉字 180 个。 3、硬笔书写楷书,能做到行款整齐，比较美观，有一定的速度。 4、写字姿势正确，有良 好 的书写习惯 。 （二 ）阅 读 1、能用普 通 话 正确、流 利 、有感 情 地朗 读 课文。 2、默读 有一定的速度，默读 一般 读 物 每 分钟 不 少 于 300 字。能根 据 需 要搜 集 信 息 。 3、能联 系 上 下文和自 己 的积 累，推 想 课文中有关 词 句 的意 思，体会其表达 效 果 。 4、在 阅 读 中了解 文章 的表达 顺 序 ，体会作者的思想 感 情 ，初 步 领 惜 文章 的基 本 表达 方法 。在 交 流 和讨 论 中，敢 于 提 出看 法 ，作出自 己 的判 断 。 5、阅 读 叙 事性作品 ，了解 事件 梗 概 ，能简 单描 述 自 己 印 象 最 深 的场 景 、人物 、细 节 ，说 出自 己 的喜 爱 、憎 恶 、崇 敬 、向 往、同 情 等 感 受 。阅 读 诗 歌 ，大体把 握 诗 意 ，想 象 诗 歌 描述 的情 境 ，体会作品 的情 感 。受 到优 秀 作品 的感 染 和激 励 ，向 往和追 求 美好 的理 想 。阅 读 说明 性文章 ，能抓 住 要点，了解 文章 的基 本 说 明 方 法 。阅 读 简 单的非 连 续 性文本 ，能从 图 文等组合材料 中找 出有价 值 的信 息 。 6、诵 读 优 秀 诗 文，注 意 通 过 语调 、韵 律 、节 奏 等 体味 作品 的内 容 和情 感 。背 诵 优 秀 诗文。 7.扩 展 阅 读 面 。...
