1 一、 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？ 答：①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 2 为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？ 答：①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 3 意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造 了什么样 的意境 ？请 简 要 分 析 。 答：营造 了飘渺 朦 胧 的意境 ，这种 意境 与 苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十 分 谐 调 ，把 主人公迷 茫而伤 感的情思衬 托得 生 动感人。 4 这首诗抒 发 了作者 怎 样 的情感 通 过 描写写主人公对 淑 女 疯 狂 地 相 思与 追求表 现 了古 代 人民 对 美 好 幸 福 生 活 的一种 追求和 向往 。 二 、关 雎 《诗经》 关 关 雎 鸠 ，在河 之洲 。 窈 窕 淑 女 ，君 子 好 逑 。 参 差 荇 菜 ，左 右流之。 窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求之。 求之不得 ，寤 寐 思服 。 悠 哉 悠 哉 ，辗 转 反 侧 。 参 差 荇 菜 ，左 右采之。 窈 窕 淑 女 ，琴 瑟 友 之。 参 差 荇 菜 ，左 右芼 之。 窈 窕 淑 女 ，钟 鼓 乐 之。 1.《关 雌 》所要 表 达 的主题是什么? 《关 雎 》写了一个 男 子 对 一个 女 子 的思念、追求过 程 ，表 达 他求之不得 的痛 苦 和 求而得 之的喜 悦 之情。 2、《关 雎 》大 量 运 用了重章叠 句 的表 达 方式 ，充 分 表 达 了诗人细 腻 的思想 感情，请 从诗中找出一处 ，反 复 朗 读，并 体 会 其 作用。 《关 雎 》中关 关 (叠 字 )形 容 鸟 叫 声 ，窈 窕 (叠 韵 )表 现 淑 女 向 美 丽 ，参 差 (双 声 )描绘 水草 的状态 ，辗 转 (叠 韵 )刻 画 出因 相 思而不能 人眠 的情状 ...
