实用精品文献资料分享《木兰诗》七下22 《木兰诗》【教学目标】 1 ．了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往
2 ．学习《木兰诗》详略得当的写法
3．领会故事情节曲折， 富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法
4 ．体会民歌刚健清新的特色， 掌握对偶、排比等修辞手法
【重点难点】1．故事情节和木兰形象
2 ．记叙的详略处理
【教学设想】 1 ．利用诗中排比句、对偶句、复沓句、顶真句等句式特点，当堂背下来
2．疏通文义， 从整体上把握故事情节， 理清故事的基本脉络
3 ．结合诗句展开联想和想像，以补充诗歌留下的空白
4 ．教学时数： 2课时 【教学设计】一、新课导入同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧， 在中国古代历史上就有这么一位好女子，她女扮男装替父从军，立下赫赫战功
她的事迹被老百姓编成民歌广为传唱
她的名字叫花木兰
现在我们就从这首流传于世的北朝民歌《木兰诗》中，来感受一下“巾帼不让须眉”的气魄吧
1 ．《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（ qian ）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌
北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主
这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角， 所以也叫“鼓角横吹曲”
《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作
（乐府双璧另一：《孔雀东南飞》） “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失
南北朝，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体
其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，亦即凡是合过乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”
2 ．《木兰诗》产生的时代，当在西魏
那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象， 整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的 130 多年中，战
