师德师风学习心得体会 （一） 有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在
这句话包含着这样一个道理：教育必须"以人为本、方能兴教育人"
也就是说，教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性"，使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"
古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品
因为" 教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪
" 所以教师有" 教给学生怎样做人"的重大责任
打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果
"安其学而亲其师，乐其友而信其道"
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业
教书是手段，育人是目的
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一
