1 2013年安徽省高考历史考试说明及知识点目标细化 编辑 史林如梦 根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》规定的必修课程、选修课程系列内容，依据中华人民共和国教育部考试中心颁发的《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》，结合安徽省普通高中历史教学实际，确定历史学科的考试要求和考试内容。 历史学科考查考生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下，运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 命题把握历史发展的基本脉络和阶段特征，古今贯通、中外关联，重视“新材料”的运用和“新情境”的创设，不拘泥于历史教科书的具体表述。 一、考试目标与要求 （一）考核目标与要求 1．获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2．调动和运用知识 ·辨别历史事物和历史解释。 ·理解历史事实，分析历史结论。 ·说明和证明历史现象和历史观点。 3．描述和阐释事物 ·客观叙述历史事物。 ·准确描述和解释历史事物的特征。 ·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 4．论证和探讨问题 ·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 ·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 ·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。 （二）考试范围 必考内容 【说明：括号内容为便于个人复习教学时而作的知识点目标细化】 （一）古代中国 1．古代中国的政治制度 （1）西周时期的政治制度 （西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。） （2）秦中央集权制度的形成 （秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。） （3）汉到元政治制度的演变： 2 （郡国并行制；三省六部制；行省制度；选官制度。） （4）明清君主专制制度的加强 （明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。） （归纳古代中国政治制度的特点:古代中国政治制度的演变过程与特点；中央集权制度的社会影响。) 2．古代中国的经济 （1）农业的主要耕作方式和土地制度 （从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。） （2）手工业的发展 （官营手工业与民间手工业的经营方式；纺织、冶金和制瓷方面手工业生...
