[第1 题](单选题)最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是 A
赫尔巴特 D
夸美纽斯 [第2 题](单选题)以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求 A
提出明确要求 B
选择恰当的方式 C
明确练习的目的和要求 D
做好事后的检查 [第3 题](单选题)陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则
系统性原则 B
量力性原则 C
直观性原则 D
因材施教原则 [第4 题](单选题)( )是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施 A
课外辅导 B
布置和批改作业 [第5 题](单选题)课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接 受者的角色，这种课程观是 A
课程是知识 B
课程是经验 C
课程是活动 D
课程是生活本身 [第6 题](多选题)教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类
师生系统地传授和学习书本知识的模式 B
教师辅导学生从活动中自己学习的模式 C
折衷于两者之间的教学模式 D
行为修正类教学模式 [第7 题](多选题)完整的教育目标应当包括 A
身心发长领域 B
认知领域 C
情感领域 D
动作技能领域 [第8 题](多选题)根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分 A
评价标准 [第9 题](多选题)制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点 A
评价标准应当突出重点 B
评价标准应该量化
