2014 年下半年《中学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（） 答案 A，《学记》 B，《论语》 C，《论演说家的教育》 D，《理想国》 考点 教育的起源与发展 分值 2 分 正确答案 A 文字解析 我国战国时期出现的教育文献《礼记.学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。 2，高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（） 答案 A，阶段性 B，连续性 C，差异性 D，顺序性 考点 中学生身心发展的特点 分值 2 分 正确答案 C 文字解析 人的发展具有一定的阶段性即在一定年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征，即年龄特征。由于年轻一代在不同年龄阶段具有不同的身心发展特点，因此教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，要区别对待，不能搞“一刀切”。 3，教育可以“简化”文化，吸职其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（） 答案 A，选择功能 B，发展功能 C，传递功能 D，保护功能 考点 教育的功能 分值 2 分 正确答案 A 文字解析 教育可以对文化进行“简化”并消除不良因素而非全盘接受，体现了教育对文化的选择功能。 4，在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（） 答案 A，个人本位论与社会本位论 B，国家本位论与社会本位论 C，全面发展论与个性发展论 D，国家本位论与个人本位论 考点 教育目的的理论 分值 2 分 正确答案 A 文字解析 在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。 5，马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（） 答案 A，教育与生产劳动相结合 B，知识分子与工人农民相结合 C，普通教育与职业教育相结合 D，学校教育与社会教育相结合 考点 教育与社会生产力的相互关系 分值 2 分 正确答案 A 文字解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。 6，教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教肓具有() 答案 A，永恒性 B，依附性 C，时代性 D，独立性 考点 教育与社会生产力的相互关系 分值 2 分 正确答案 A 文字解析 教育是人类特有的现象，只要人类存在教育就存在，这体现...
