2014 年湖北省国培计划信息技术试题及答案 1. 下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B）。 A. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好 B. 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 C. 通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好 D. 信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习 2. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（A）。 A. 计算机理论 B. 学习理论 C. 传播理论 D. 教学理论 3. 结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（C）。 A. 学生是否已经具备IE 浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力 B. 思考如何引导学生利用 BBS 进行发帖和回帖 C. 如何对学生的学习结果进行“等级”评定 D. 网络教室的电脑是否联网 4. 结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（A）。 A. 形成利用网络进行交流和学习的意愿 B. 掌握 BBS 账号的注册过程 C. 熟练掌握在 BBS 发布、回复、阅读帖子 D. 认识电子公告牌 BBS，理解其功能 5. 在本课教学过程中，使用了多种教学媒体，下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（B）。 A. BBS 论坛 B. 投影机 C. 在线网络课程 D. 多媒体网络教室 6. 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（D）。 A. Authorw are B. Flash C. Pow erpoint D. PhotoShop 7. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（B）。 A. 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节 B. 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展 C. 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用 D. 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程 8. 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（B）。 A. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 C. 人的学习过程是信息加工的过程 D. 人的认识是外界刺激和认知主体内...
