2014 年教师继续教育通识部分 模块一答案 1.面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（）。 a. 利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会 2.关于“师爱”，下列正确说法是 （） a. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 3. （ ）是教师专业发展不竭的动力。 d. 终身学习 4. 加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 c. 理想信念 5. 影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（） 选择一项： a. 教育观念 6. 有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。 b. 关爱学生的职业道德 7. （ ）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。 d. 同伴关系 8. 教师的任何教育行为都要受（）的制约。 d.教育观念 9. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） c. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（） 选择一项： c. 关心学生、了解学生 11. 中华民族一直倡导着一种文化理念，（ ）是人之所以为人的根本所在。 d. 道德 12. 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。 b. 自主学习、探究学习和合作学习 13. （ ）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。 选择一项： c. 独立人格 14. 以下不属于教师个性品质健康性的提法是（ ）。 a. 仪表大方 15. 小军(13 岁 )因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（ ） a. 不合情、不合理、不合法 16. 学生的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝大叶，那么与学生朝夕相处时就会不经意地伤害他们，因此，教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。这符合专业水准教师的（ ）特征。 c. 情意的关怀 17. （ ）能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。 c. 学习兴趣 18. 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，...
