2015 年幼儿园教育教学工作计划 一、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系
完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”
二、教研重点： 1、打造各领域精品课程
以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程
2、优化一日生活活动
重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足 个体需要”的教育实施策 略
（ 一）、提高 对儿童学习 与有效性行为的科学认 识
1． 围 绕 有效性教学的认 识 ，理解 儿童学习 与教师行为有效性关系，结合自 身 行为进 行反思、剖 析 ，形成观 点
2． 学习 、了 解 、尝 试 幼儿活动评价的几 类标准 及评价方 法
（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理
1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程
2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法
3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投
