心理咨询室档案管理制度1、尊重来访者，严守秘密，在来访者同意的前提下填写《心理咨询记录》，并由专人保管。2、专业咨询人员应给有心理疾病的未成年人建立心理病历，包括诊断，会诊记录及治疗经过。并由专人保管。心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、心理测验、信件、录音和其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情况下由专人保管。3、咨询室档案所有材料由专人管理，不得外借。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出来访者的有关信息，但在得到来访者的书面许可的情况下可以例外。4、档案内所有内容不得泄露于他人，管理者和使用者必须严守秘密。第二篇：心理咨询室管理制度心理咨询室管理、使用制度1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询工作。7、未经同意，有关资料不得外借。8、爱护室内各项设备，保持正常使用。9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。10、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。11、钻研专业知识，不断提高自身素质。12、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。13、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对师生全面开第1页共5页放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。泉山镇完全小学第三篇：心理咨询室管理制度心理咨询室管理制度迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。1、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，不得2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。3、保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。4、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。5、做好有关材料的存档工作，及时整理。6、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。7、心理咨询室开放时间为周一至周五每天中午12：00--13：00。8、每天的心理辅导老师按具体的工作安排进行值班。9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。第四篇：心理咨询室管理制度心理咨询室管理制度一、接待来访者时，必须热情周到，想人所及。二、在咨询或者辅导时，须认真倾听，做好记录。三、在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。四、要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。五、要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。六、若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。七、在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。八、遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。九、要遵守管理制度，爱护室内公共财产。十、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和第2页共5页问题。心理咨询室工作职责一、广泛宣传心理健康知识。二、组织心理健康教育课程的教学。三、开展青少年心理知识系列讲座。四、开展青少年心理健康第二课堂活动。五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。六、指导“青少年心理健康”的各项活动。七、建立青少年心理档案。八、开展多种形式的心理咨询活动，适时开展团体心理辅导。九、举办专题讲座、咨询活动，指导家庭教育。十、建立和维护社区网站心理健康教育栏目。心理咨询员守则1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。2、态度热情、真诚，富于同情心。3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。4、对来访者的有关资料、个案予以保密。5、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终止咨询关系。6、若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。来访者须知1、坦诚。向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或...
